邹韬奋公共思想探析

一、邹韬奋大众思想探析（论文文献综述）

周晔,杨迪^[1]（2022）在《邹韬奋教育思想及当代价值刍议》文中提出邹韬奋早年所从事的与教育相关的工作和贯穿一生的新闻出版工作是其教育思想形成的实践基础。通过从教育目标论、教育价值论及教育方法论三个角度剖析邹韬奋的教育思想，结合现实研究了邹韬奋教育思想的当代价值。

王瑞^[2]（2022）在《邹韬奋编辑出版思想与实践探析》文中提出邹韬奋是我国杰出的新闻记者和出版家。他秉持爱国主义精神，通过主编《生活》周刊、《大众生活》周刊、《生活日报》等系列报刊，以及生活书店的进步书刊出版事业，自觉担负起引导民众、改造社会的责任和使命，开展了卓有成效的文化宣传与斗争。

王莹^[3]（2022）在《邹韬奋的出版思想与当代价值》文中认为邹韬奋先生是我国现代史上着名的出版家、新闻记者,他主编和创办了《生活》周刊、《全民抗战》以及《生活日报》等多种报刊,在丰富的办报实践当中形成了较为独特的出版思想。因此,本文针对邹韬奋的出版思想及当代价值展开深入的探究,分别从新闻出版思想和出版经济思想两个方面进行探讨,并以此为基础总结出邹韬奋出版思想所呈现出的价值,为我国出版事业的发展研究提供参考。

周丹^[4]（2021）在《邹韬奋的职业道德观探析》文中研究表明邹韬奋早期曾担任中华职业教育社编辑部主任,为传扬和发展职业教育做出了很大贡献。除众所共知的职业道德,他所主张的大公无私、德才兼备、精诚团结、发展服务精神、艰苦奋斗等,同样是具有思考价值和实践意义的,其职业道德观在唤醒大众对职业道德的关注与重视的同时,也对当今职业道德教育有着重要启示意义。

华翔^[5]（2021）在《生活书店红色出版物出版研究》文中认为

王玉衡^[6]（2021）在《邹韬奋出版思想探析》文中指出邹韬奋是我国现代出版史上卓越的编辑家、报刊出版家。他陆续主持、创办了多种报刊,撰写了数百万字的评论和通讯报道文章,出版了数十本着作和译着,并建立了生活书店。用其一生来通过出版、创办报刊来推动我国的民族解放事业和进步文化的发展。邹韬奋出版要为大众服务、有社会责任感、有创新精神和追求质量的思想在社会主义新时代的今天仍闪耀着独特的光辉,并具有重要的现实意义。

李志刚^[7]（2021）在《邹韬奋编辑思想浅论》文中研究表明上世纪30年代,复杂的国内外环境锻炼出了一批新闻思想成熟、业务灵活的新闻"巨匠",对之的研究也长盛不衰。随着经济社会不断发展尤其是技术进步,我国的新闻业面临着许多新课题,在此背景下,对邹韬奋编辑思想重新回顾和挖掘,有助于新闻业新课题的解答。本文从"读者信箱"栏目、版面编排、文风倡导等角度出发,围绕邹韬奋"以读者利益为中心,以改造社会为目的"的核心编辑思想展开,在对文献资料进行整理分析的基础上,结合时代背景探索值得当下借鉴的主张,呈现一些对转型中的中国新闻业具有指导意义的观点。

王虹敏^[8]（2021）在《生活书店的广告运营研究（1932-1945）》文中进行了进一步梳理民国时期,我国出版业发展迅猛,早在20世纪二三十年代,以商务印书馆、中华书局、世界书局、大东书局等实力雄厚的大型出版机构所构建的书业市场格局已然形成,与此同时,新的大小书局如潮水般涌现,书业市场竞争可谓异常激烈。因此,为了将自家书刊成功推销出去,广告便成为各大书局最好的宣传武器,且在商业运作中愈发成熟。生活书店作为民国富有盛名的进步文化出版机构,在广告运营上颇有建树,除在自家刊物上登载广告外,还于全国性报纸媒体中投放了大量广告,更为当时的书业市场提供了许多开创性的广告类型,极具“生活”特色。本文立足于1932-1945年生活书店的广告运营,在书局林立的民国阶段,窥视生活书店如何另辟蹊径通过广告来发展出版事业。本文对生活书店的广告实态深度考证,主要采取历史文献法和定性分析法,对生活书店开展的一系列广告运营作出研究。文章正文由五部分组成,第一部分主要是对生活书店的创立与发展背景进行简要介绍,并对广告运营相关内容展开阐述,通过厘清以往研究,界定“广告运营”基本概念,进而概述生活书店的广告运营情况,尤其是对广告机构设置及广告运营员职业要求等进行说明,有效机制下的共同作用使生活书店的广告实践活动得以顺利开展。第二部分运用了大量图表,以“全国报刊索引”、“大成申报数据库”及各种电子书刊等史料资源,简要介绍了生活书店的书刊、门市发展概貌,在此基础上还分别探究了生活书店在自家期刊、图书、门市以及大众报纸上的广告表现,同时,这也是生活书店一直沿用的较为基础性的广告运营开展方式。第三部分是对生活书店在1932-1945年间所创制的特色广告类型作相关研究,从邮购广告、联合广告、目录推荐广告、流动经营广告、公益广告中,总结出生活书店在民国时期运营广告的独特之处,以进一步突出生活书店的广告于规范中随时代灵活多变、创新创造的运营特点。在广告内容与形式充分表达的基础上,本文第四部分剖析了生活书店的广告运营策略。生活书店自成立以来一直以“竭诚服务读者”为宗旨,其广告策略制定也以读者服务为首要出发点,同时,生活书店还利用媒介组合、书刊互动、事件营销等多种广告运营策略来吸引读者注意,促进书刊传播。第五部分则是立足于民国社会,重点讨论了生活书店广告运营的时代价值。生活书店所开展的广告运营在当时为读者传播了进步书刊信息,满足知识及文化应需而供给,并为书店自身于无形中塑造起品牌进步形象,更重要的是引领了近代书局广告新形式的创新与践行,从中反映出生活书店广告运营研究的历史价值与现实思索。

苏腾飞^[9]（2021）在《译介、传播与求新 ——邹韬奋职业教育观及其媒介实践研究》文中研究说明职业教育作为邹韬奋从事新闻出版事业的切入点,已经成为邹韬奋思想发展中的重要环节之一。探究邹韬奋对职业教育思想的译介和传播,既有助于理解邹韬奋职业教育思想特殊的时代特征和历史价值,也有助于丰富邹韬奋整体思想的系统研究。本文采用文本分析的方法,研究邹韬奋职业教育论着译介及其教育类杂志和《生活》周刊为主的媒介传播活动,进而评析邹韬奋职业教育观及其媒介实践的历史价值。本文首先研究了邹韬奋职业教育观形成的历史语境与个人特征,并从论着译介、媒介传播两方面来探究邹韬奋的职业教育思想及其实践特征,进而从共时和历时两个维度来考察邹韬奋职业教育观念演化和实践创新,最终深掘邹韬奋职业教育观及其媒介实践的历史价值。研究发现,邹韬奋对职业教育论着的译介促进了职业教育本土化的历史进程,其职业教育思想的传播经历了从专业性到大众化、公共性的转变,而媒介传播的实践方式和现代化的取向则是邹韬奋职业教育观及其实践的独特之处。具体而言,在特殊的历史背景及个人经历影响下,邹韬奋开始从事职业教育的译介与传播工作。在译介活动中,邹韬奋对职业教育、职业指导的基本原理及实施方法进行了详细的阐释,在为中国提供职业教育参照模式的同时,也促进了职业教育本土化和科学化的进程。在传播方式上,邹韬奋在教育类杂志上发表的文章表现出鲜明的学理性和专业性,但同时也影响了职业教育思想在普通民众中的传播力度。接办《生活》周刊后,邹韬奋利用独立开放的传播平台,设置关乎公众利益的议题并发表理性的言论,将职业教育中的关键问题以通俗有趣、润物无声的方式融进读者的日常生活中,实现了职业教育媒介实践从专业性到大众化、公共性的跨越。相较之下,邹韬奋职业教育观及其媒介实践具有独特的创新性。就共时维度而言,邹韬奋以报刊为平台,以笔锋为武器,以社会现实为立足点,及时有效地对当时的职业问题与教育问题进行评论与引导,并就这些话题与民众展开平等、自由的双向交流,这是其区别于同时代其他教育家的最大特点。就历时维度而言,邹韬奋的职业教育观及其媒介实践表现出将西方职业教育理论本土化的强烈自觉意识以及立足社会、关注个人价值实现的个体意识,体现出强烈的现代化取向,这是其区别于历史上其他知识分子的鲜明特征。邹韬奋的职业教育观及其媒介实践是个人与社会、中国与西方、传统与现代等多重关系的交织,其历史价值也集中体现在对这些关系的把握与平衡中:在充分关注个体解放的同时,致力于民众个人价值与社会价值的统一;在继承传统的社会责任意识、重视伦理道德意识的同时,又吸收了西方思想中的权利意识与平等精神。更为重要的是,邹韬奋实现了大众传播媒介与职业教育的结合,促进了职业教育思想的大众化传播,推动了职业教育思想与民众现实生活的深度融合。邹韬奋的职业教育观以大众媒介为传播方式,以中国的社会现实为立场,以民众的普遍利益为目标,并以现代化为进步方向,是其思想体系中的重要组成部分。

李雨田^[10]（2020）在《邹韬奋大众新闻思想探究》文中认为邹韬奋作为我国现代新闻史上的着名报人,在长期的报刊实践和经营活动中,积累了一套自己的新闻思想,其中最为鲜明且极具价值的是他的大众新闻思想。在前人丰富的研究基础上,可以文献研究法和个案研究法为主,运用已出版的影印报刊、传记作品、文集、回忆性文章等相关文献资料,结合相关的新闻理论知识,对邹韬奋的大众新闻思想进行探究。从分析我国大众新闻思想的产生入手,探讨邹韬奋大众新闻思想的形成和发展,阐述其大众新闻思想的主要内容及其特点,总结其大众新闻思想的现代启示,力求对邹韬奋的大众新闻思想做一个较为全面的梳理和展示。回顾近代以来中国新闻事业的发展历史,大众新闻思想是在报纸自身的发展成熟及战争和文艺大众化运动的刺激下产生的,以瞿秋白提出的“脸向着群众”的大众新闻思想的出现为标志,我国大众新闻思想萌芽于20世纪30年代,并不断发展成熟。从邹韬奋的成长路径和社会交往来看,其大众新闻思想的形成理论渊源比较广泛,除学生时代来自所受教育的“立人”思想和实用主义思想外,还有黄远生的大众新闻思想,梁启超的报刊思想,黄炎培的职业教育思想,鲁迅的新闻思想,马克思主义新闻思想,在不同时期对邹韬奋的大众新闻思想都产生了一定的影响。邹韬奋的大众新闻思想并不是一蹴而就的,而是在个人的成长和经历中不断丰富和完善而成的。以“九·一八”事变为转折点,在群众运动的影响和锻炼中,他的大众新闻思想有了进一步的升华,并以1936年《生活日报》的创办为成熟标志。结合邹韬奋的报刊及出版事业活动的实践,可以总结出其大众新闻思想的五点主要内容:一、邹韬奋的大众新闻思想的内涵首先是立于大众立场、以民众利益为核心的,他一生创办六刊一报,均坚持大众立场,为大众谋福利,从未动摇;二、在这种基础之上,邹韬奋坚持言论的独立自由,不做一党一派的传声筒,他认为一个好的报刊必须要有报格,做到对民众负责,成为民众喉舌。三、邹韬奋的大众新闻思想的核心是服务精神,不仅从服务读者扩充到广大人民群众,且要肩负起为社会服务的责任,时刻贡献自己的力量。四、在为民众、为社会充分发挥服务精神的同时,邹韬奋以推广大众文化、提高人民的文化水平为职责,这是他致力新闻事业发展的重要目的之一。五、在危急关头要以国家民族立场为重,坚持正确的立场和舆论导向,发挥一个新闻人一个新闻事业文化事业组织的积极作用。同时,邹韬奋的大众新闻思想对当代中国新闻事业和媒体的发展具有积极的指导作用,学习并借鉴邹韬奋的大众新闻思想有利于新时代中国新闻事业的良性发展,在当今社会应当将“韬奋精神”延续下去。邹韬奋的大众新闻思想具有时代性,是近代新闻事业发展史上一颗璀璨的星,它为后辈们提供了宝贵的借鉴经验,对新时代新闻事业的发展具有重要的指导作用,值得我们做深入的研究和学习。

二、邹韬奋大众思想探析（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、邹韬奋大众思想探析（论文提纲范文）

（1）邹韬奋教育思想及当代价值刍议（论文提纲范文）

（2）邹韬奋编辑出版思想与实践探析（论文提纲范文）

（3）邹韬奋的出版思想与当代价值（论文提纲范文）

（4）邹韬奋的职业道德观探析（论文提纲范文）

（6）邹韬奋出版思想探析（论文提纲范文）

（7）邹韬奋编辑思想浅论（论文提纲范文）

（8）生活书店的广告运营研究（1932-1945）（论文提纲范文）

（9）译介、传播与求新 ——邹韬奋职业教育观及其媒介实践研究（论文提纲范文）

（10）邹韬奋大众新闻思想探究（论文提纲范文）

四、邹韬奋大众思想探析（论文参考文献）

• [1]邹韬奋教育思想及当代价值刍议[J]. 周晔,杨迪. 新闻爱好者, 2022(03)
• [2]邹韬奋编辑出版思想与实践探析[J]. 王瑞. 北京印刷学院学报, 2022(01)
• [3]邹韬奋的出版思想与当代价值[J]. 王莹. 作家天地, 2022(03)
• [4]邹韬奋的职业道德观探析[J]. 周丹. 职业教育研究, 2021(10)
• [5]生活书店红色出版物出版研究[D]. 华翔. 河北大学, 2021
• [6]邹韬奋出版思想探析[J]. 王玉衡. 传媒论坛, 2021(12)
• [7]邹韬奋编辑思想浅论[J]. 李志刚. 才智, 2021(18)
• [8]生活书店的广告运营研究（1932-1945）[D]. 王虹敏. 河北大学, 2021(02)
• [9]译介、传播与求新 ——邹韬奋职业教育观及其媒介实践研究[D]. 苏腾飞. 兰州大学, 2021(12)
• [10]邹韬奋大众新闻思想探究[D]. 李雨田. 吉林大学, 2020(08)

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