一、外来的和尚会念经（论文文献综述）
李亚亭[1]（2021）在《初中历史教学中的文化自信培育研究 ——以河南焦作市X中学为例》文中研究说明文化自信是文化主体对于自身文化的肯定、认同与自豪,对自身文化生命力的坚定信念。习近平总书记明确提出道路自信、理论自信、制度自信、文化自信等四个自信,然后强调文化自信作为最深层次的自信,是人才培养的必备素质。在初中历史教学融入文化自信培育,有利于学生人格的塑造,促进学生的全面发展。历史学科在人文教育方面有着得天独厚的优势,蕴含着丰富的文化教育资源可以帮助初中生树立科学的又充满人文情怀的价值观,这对于处于发展关键期的初中生来说是极有必要的。本文结合习近平总书记倡导的文化自信理论,以初中历史教学文化自信的培育研究为课题,进行初中历史教育发展的探索。论文一共分为三个章节进行论述。第一章节,论文首先阐明了初中历史教学中文化自信培育的基础与意义。然后进一步阐述初中历史教学中培育文化自信的理论依据,为论文接下来的研究奠定了理论基础。第二章节,基于初中历史教学学生文化自信培育现状的调查问卷以及初中历史学科教师的访谈记录,探究目前初中历史教学中学生文化自信培育中存在的问题,如初中生身心发展失衡、学校文化教育缺失、互联网文化的负面影响等问题,并且作出原因分析。然后在第三章节中,针对上述问题,使文化自信观与教育学理论有机结合,提出初中历史教学文化自信培育的有效策略:挖掘教材中的历史文化资源;历史教师改善教学方法增强文化熏陶;开展社会实践进行文化教育。从教材、教师、教学实践三个方面提出实施策略,致力于增强初中生的文化认同与文化自信。最后,论文结合部编版初中历史教科书七年级上册中国古代史《沟通中外文明的“丝绸之路”》一课的相关内容,就文化自信的培育做出实践探索。
彭晓娇[2]（2020）在《人文社科类博士后学术发展及其影响因素研究》文中研究说明博士后制度作为一种人才培养和使用机制,在促进教育科技发展,建设创新型国家中发挥重要作用。然而已有研究偏向宏观制度分析,对于海归与本土人文社科类博士后两类群体的学术发展研究较少。本研究借助文本分析、问卷调查和访谈探讨海归与本土博士后的学术发展现状及差异,并对两类人才学术发展的影响因素进行全面细致的考察。本研究梳理了国内外博士后制度,着重分析国家和“双一流”高校博士后制度招收、资助、管理和评价政策,采用问卷调查法分析了125名海归与本土人文社科类博士后的学术发展现状以及影响因素,并访谈15位博士后深入挖掘两类人才选择博士后工作原因、学术发展特征和影响因素。主要结论如下:第一,国外博士后制度已经形成成熟的科研服务体系,为博士后成长为独立研究者提供充分的学术支持,我国博士后制度在在给予制度保障的同时重视科研考核。第二,博士毕业生将博士后工作视为过渡期、缓冲期和尝试期的职业发展阶段,工作动机以职业过渡为主。第三,高校既对博士后实行量化评价和结果导向的评价考核制度,又在学术交流、科研环境、科研经费和教师发展上提供学术支持,同时博士后合作导师和同事等群体给予学术发展支持。第四,海归与本土人文社科类博士后的学术发展差异体现在内在学术收获、学术发表、课题项目和职业选择上,除了英文学术发表存在明显优势外,海归博士后在其他学术发展表现上均弱于本土博士后,存在学术环境适应问题。本研究从内在学术收获、学术发表、课题项目和职业选择上对比海归与本土博士后学术发展差异,且从制度、组织和个人主观能动性因素相互作用的角度分析人文社科类博士后学术发展的影响因素,博士后制度对博士后个体起着管理和保障作用,博士后与高校是相互利用的关系,博士后依赖高校获得学术资源完成博士后工作并为即将到来的学术生涯做准备,高校通过优势学科平台和科研环境吸引优秀博士后来校工作,并通过制度考核规定博士后在站期间的工作要求实现学校发展。质性和量化相结合的方法进一步拓展博士后学术发展的研究。
陈彩虹[3]（2019）在《“外来和尚”和公司治理》文中提出某公司改制,引进战略投资者。除了资本加入外,战略投资者还带来了战略协助项目,帮助该公司提升市场竞争能力,改善内部经营管理。随着时间的推移,该公司全方位地大有起色,效率和效益快速上升,市场影响力更是前所未有。盘点改制前后的各种指标和数据,相当大的贡献自然就归结到战略协助的成功上面去了。这是经典的"外来和尚"帮助的结果,令人不由得想到坊间甚以为是的说法,"外来的和尚会念经"。为什么会是如此?这具有普
西沐[4]（2018）在《中国艺术品市场急需建立自己的数据体系》文中指出虽然"外来的和尚会念经",但也常常会发生不服水土之虞。数据的发布方无论多么世界化、多么权威,但检验其有效性与准确性的标准无非还是看是否揭示了中国艺术品市场发展的基本结构与态势。目前,中国艺术品市场数据的研究与应用国际化交流不足,采用世界成熟的分析架构与工具更无从谈起。对于中国艺术品市场的数据研究与分析统计,虽然我们要积极建立更国际化的标准与方法,采用世界成熟的分析架构与工具,但我们还要强调必须建立在自己市场结
尚晓燕,郭晓凌[5]（2017）在《外来的和尚更会念经吗?——外国式品牌命名研究述评与展望》文中进行了进一步梳理外国式品牌命名（foreign branding）是运用外语拼写或发音的品牌命名策略,采用这一策略的品牌称为外国式品牌。在品牌家族中,这些"外来的和尚"是否更会念经?由于相应的理论探讨较为缺乏,且结论不尽一致,导致企业在运用外国式品牌命名策略时缺乏有效的指导。本文希望通过对以往研究的总结归纳来提炼规律,并指明未来研究主题。首先通过品牌原产国和品牌来源的有关文献明确了外国式品牌命名的内涵,阐述了这一策略的理论基础。在此基础上,本文分析了外国式品牌的单独作用、与原产国的交互作用,以及产品、消费者、发达国家和发展中国家背景等调节因素的影响。最后,文章提出了未来四大研究方向,即发展中国家品牌在国际市场上的外国式品牌命名、非西方的外国式品牌命名、无明确国家指向性的外国式品牌命名,以及全球品牌视角下的外国式品牌命名问题。
丁春华[6]（2017）在《地方党校智库建设:现状·问题·对策》文中研究表明社会发展新形势和社会治理现代化,对党校、特别是地方党校智库建设提出了要求。但是,地方党校智库建设尚处于初建阶段,存在教研咨比例不平衡、智库队伍建设不足和机制体制落后等问题。针对这些问题,需要采用新思路和新对策推动地方党校智库建设。一是党委政府和党校要上下联动,推进党校体制机制创新。二是建设和维护好各种保障平台。三是加强党校系统内部的交流与合作。四是运用"互联网+"等,加强地方党校智库建设。五是积极探索和总结地方党校智库建设规律。
马宁[7]（2017）在《奇瑞请来新设计总监,是不是宝尚未可知》文中研究说明自主品牌遵循"外来的和尚会念经"而频频挖人目前来看屡试不爽。Steve Eum在这场征途中能够为奇瑞贡献多少力量在今年7月正式加盟奇瑞汽车之前,50岁的汽车设计师Steve Eum的职业生涯可以简单分为4个阶段:1989年至1996年,他是福特汽车的设计师,从意大利到澳大利亚,然后回到福特北美,参与GT90设计,这段时期,他和奇瑞前任设计总监James Hope互有交集;1996年至2000年,Eum分别韩国三星和现代汽车工作,仍然是汽车设计;
艾振强[8]（2014）在《狄马克:虔诚的技术分析“巫师”》文中研究说明俗话说,外来的和尚会念经。如果单就念经而言,本地和尚未必会输给外来和尚,人们之所以会觉得外来和尚会念经,或许是人们对外来和尚知之甚少,心存神秘而充满期待,从而忽略了其真正念经的功力。对本地和尚则知根知底,有审美疲劳,即便念经的功力够深厚,也让人觉得水平一般。如今,移动互联的迅猛发展使得人与人之间的距离
朱萍华,刘权辉[9]（2007）在《论社会转型过程中社会资本对人力资本投资的影响》文中指出社会资本在三个层面上影响了人力资本投资。宏观上,社会资本对人力资本投资政策的"强化"或者"摈弃",影响着人力资本投资的效果;从中观层面来看,联盟的社会资本对人力资本的投资作用主要通过成员之间的模仿、"干中学"等相互学习机制得以实现,但在我国社会转型过程中,农村和城市社区的变化实际上弱化了社区社会资本的人力资本投资功能;微观上,转型期家庭结构的极大变化与渐进变化的社会资本的不适应,削弱了家庭对人力资本的投资作用。
李晓红,龙游宇[10]（2005）在《论社会转型过程中社会资本对人力资本投资的影响》文中研究说明社会资本在三个层面上影响了人力资本投资。宏观上,社会资本对人力资本投资政策的“强化”或者“摈弃”,影响着人力资本投资的效果;从中观层面来看,联盟的社会资本对人力资本的投资作用主要通过成员之间的模仿、“干中学”等相互学习机制得以实现,但我国转型过程中,农村和城市社区的变化实际上弱化了社区社会资本的人力资本投资功能;微观上,转型期家庭结构的剧烈变化与渐进变化的社会资本的不适应,削弱了家庭社会资本对人力资本的投资作用。
二、外来的和尚会念经（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、外来的和尚会念经（论文提纲范文）
（1）初中历史教学中的文化自信培育研究 ——以河南焦作市X中学为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘由 |
| 二、研究现状 |
| 三、研究思路与方法 |
| 四、创新与不足 |
| 第一章 初中历史教学文化自信培育的价值与依据 |
| 第一节 初中历史教学文化自信培育的价值意义 |
| 一、初中历史教学文化自信培育的基础 |
| 二、初中历史教学文化自信培育的意义 |
| 第二节 初中历史教学文化自信培育的理论依据 |
| 一、马克思关于人的全面发展理论 |
| 二、课程思政教育理念 |
| 第二章 初中历史教学文化自信培育的现状调查 |
| 第一节 初中历史教学文化自信培育的问卷调查 |
| 一、问卷调查情况说明 |
| 二、问卷调查的结果与分析 |
| 三、历史教师访谈分析 |
| 第二节 初中历史教学文化自信培育的现状分析 |
| 一、初中生价值与观念的偏差 |
| 二、初中历史课程文化教育内容不足 |
| 三、初中历史教师教育方法单一 |
| 第三节 初中历史教学文化自信培育存在问题原因分析 |
| 一、初中学生身心发展的失衡 |
| 二、学校文化教育的缺失 |
| 三、互联网文化的负面影响 |
| 第三章 初中历史教学文化自信培育的实践探索 |
| 第一节 初中历史教学文化自信培育的策略探索 |
| 一、立足历史教材:挖掘文化教学资源 |
| 二、依托历史教师:增强文化情感体验 |
| 三、开展历史实践:进行传统文化教育 |
| 第二节 初中历史教学文化自信培育实践案例 |
| 一、《沟通中外文明的“丝绸之路”》一课教学设计 |
| 二、《沟通中外文明的“丝绸之路”》一课教学流程 |
| 三、《沟通中外文明的“丝绸之路”》一课教学反思 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录一 初中历史教学中学生文化自信培育现状问卷调査 |
| 附录二 初中历史教学学生文化自信培育现状教师访谈记录 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
| 致谢 |
（2）人文社科类博士后学术发展及其影响因素研究（论文提纲范文）
| 内容摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景 |
| 一、研究缘起 |
| 二、选题意义 |
| 第二节 研究方法与过程 |
| 一、核心定义 |
| 二、研究问题与分析框架 |
| 三、研究方法 |
| 四、访谈和问卷调查数据收集 |
| 第三节 博士后学术发展文献综述 |
| 一、博士后内涵研究 |
| 二、博士后制度在人才成长中的作用 |
| 三、高校教师学术发展研究 |
| 四、海归与本土学者学术发展研究 |
| 五、文献述评及研究设想 |
| 第二章 国内外博士后制度与博士后学术发展 |
| 第一节 国外博士后制度发展 |
| 一、博士后起源与背景 |
| 二、美国博士后发展现状 |
| 第二节 中国博士后制度发展 |
| 一、我国博士后制度发展阶段 |
| 二、我国博士后制度建设 |
| 三、不同利益主体对于博士后的定位 |
| 第三章 从博士到博士后的生涯转变 |
| 第一节 博士期间的学术训练及影响 |
| 一、博士期间的学术训练 |
| 二、境外博士论文发表“短板” |
| 三、博士后训练对未来职业发展的影响 |
| 第二节 过渡:博士后工作原因与动机 |
| 一、正式教职或者博士后? |
| 二、博士后工作动机:职业过渡为主 |
| 第三节 高校招收博士后的目的与吸引力 |
| 一、博士后在高校师资中发挥的作用 |
| 二、高校对博士后人才的吸引力 |
| 本章小结 |
| 第四章 个人-组织互动中的博士后学术发展 |
| 第一节 博士后考核:量化评价、结果导向 |
| 一、博士后中期和出站考核要求 |
| 二、文科博士后对学校考核的看法 |
| 第二节 高校对人文社科博士后的学术支持 |
| 一、“走出去”和“请进来”的学术交流 |
| 二、科研环境:宽松还是紧张 |
| 三、科研经费支持 |
| 四、教师发展支持 |
| 第三节 群体对文科博士后学术发展支持 |
| 一、合作导师指导 |
| 二、博士积累的社会网络和高校群体的支持 |
| 本章小结 |
| 第五章 人文社科博士后学术发展特征 |
| 第一节 人文社科类博士后内在学术收获 |
| 一、博士后学术收获总体情况 |
| 二、博士后研究领域转变 |
| 三、规划未来学术发展方向 |
| 四、人文社科博士后关于学术收获的消极评价 |
| 第二节 文科博士后学术发表偏好 |
| 一、文科博士后论文与着作 |
| 二、论文发表偏好:两类人才倾向明显 |
| 第三节 博士后科研项目:从学生到研究者的跨越 |
| 一、申请课题原因 |
| 二、博士后“遵守游戏规则” |
| 三、科研项目与博士后学术发展的冲突 |
| 第四节 文科博士后出站职业选择 |
| 一、文科博士后职业意向:双一流高校教科岗为主 |
| 二、文科博士后大多能出站 |
| 三、文科博士后获得正式教职的差异性 |
| 本章小结 |
| 第六章 结论与展望 |
| 第一节 研究结论 |
| 一、博士后群体的身份定位张力 |
| 二、人文社科类海归与本土博士后学术发展比较 |
| 三、高校、群体、个人对人文社科博士后学术发展影响 |
| 四、博士后制度下的人才发展 |
| 第二节 研究不足与展望 |
| 一、研究不足 |
| 二、研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录1 博士后访谈提纲 |
| 附录2 人文社科类博士后学术发展情况调查 |
| 后记 |
（5）外来的和尚更会念经吗?——外国式品牌命名研究述评与展望（论文提纲范文）
| 一、引言 |
| 二、外国式品牌命名的内涵 |
| 三、外国式品牌命名的理论基础 |
| (一) 品牌联想 |
| (二) 国家和文化刻板印象 |
| (三) 品牌线索 |
| (四) 品牌感知全球性和感知外国性 |
| 四、外国式品牌命名的影响作用 |
| (一) 单独作用不清晰 |
| (二) 与原产国信息不一致导致负面作用 |
| 五、外国式品牌命名作用效果的调节因素 |
| (一) 产品因素 |
| 1. 享乐型产品的“双刃剑”效应 |
| 2. 低卷入度产品更有效 |
| (二) 消费者因素 |
| 1. 消费民族中心主义的影响 |
| 2. 性别影响 |
| (三) 发达国家和发展中国家背景因素 |
| 六、研究结论与展望 |
| (一) 研究结论 |
| (二) 管理启示 |
| (三) 未来研究方向 |
| 1. 发展中国家品牌在国际市场的外国式品牌命名 |
| 2. 非西方的外国式品牌命名 |
| 3. 无明确国家指向性的外国式品牌命名 |
| 4. 全球品牌视角下的外国式品牌命名 |
（6）地方党校智库建设:现状·问题·对策（论文提纲范文）
| 一、我国党校智库建设的现状 |
| (一) 我国智库建设与国际知名智库建设有差距 |
| (二) 党校智库建设与其它国内智库建设有差距 |
| (三) 地方党校智库建设与中央党校智库建设有差距 |
| 二、地方党校智库建设面临的主要问题 |
| (一) 地方党委与党校对地方党校智库建设共识低 |
| 1. 地方党校自身对智库建设存在的认识问题。 |
| 2. 地方党委和政府对党校智库建设存在的认识问题。 |
| (二) 地方党校智库建设的很多优势没有得到发挥 |
| 1. 地方党校智库建设的体制优势有名无实。 |
| 2. 地方党校教研咨三位一体的优势没有明确体现出来。 |
| 3. 地方党校的学员优势不明显。 |
| (三) 地方党校智库建设的劣势很突出 |
| 1. 地方党校智库队伍建设滞后。 |
| 2. 地方党校科研成果影响力小。 |
| 3. 党校智库系统没有形成合力。 |
| 三、加强地方党校智库建设的对策 |
| (一) 改变观念, 发挥体制优势, 推动地方党校智库建设 |
| 1. 地方党委和政府要转变观念, 科学理性地看待党校智库建设。 |
| 2. 创新机制, 强化保障。 |
| (二) 立足智库队伍建设, 发挥教研咨一体与学员优势, 推动地方党校新型智库建设 |
| 1. 高度重视智库队伍建设。 |
| 2. 着力打造一支高水平的智库队伍。 |
| (三) 加强党校系统内部的交流与合作, 推动地方党校智库建设 |
| (四) 运用“互联网+”创新并维护好各种平台, 推动地方党校智库建设 |
| (五) 积极探索和总结智库建设规律, 推动地方党校新型智库建设 |
| 1. 注重总结党校智库建设的一般规律。 |
| 2. 地方党校智库要注重形成自己的特色。 |
（8）狄马克:虔诚的技术分析“巫师”（论文提纲范文）
| 技术分析的虔诚信徒 |
| 预测A股扬名中国 |
| 预言还能成真吗 |
（9）论社会转型过程中社会资本对人力资本投资的影响（论文提纲范文）
| 一 关于社会资本 |
| 二 转型期社会资本对人力资本投资的影响 |
| (一) 社会资本对人力资本投资政策的反应 |
| (二) 联盟的社会资本对人力资本投资的作用 |
| (三) 家庭拥有的社会资本对人力资本投资的作用 |
| 三 结 论 |
四、外来的和尚会念经（论文参考文献）
- [1]初中历史教学中的文化自信培育研究 ——以河南焦作市X中学为例[D]. 李亚亭. 扬州大学, 2021(09)
- [2]人文社科类博士后学术发展及其影响因素研究[D]. 彭晓娇. 华东师范大学, 2020(10)
- [3]“外来和尚”和公司治理[J]. 陈彩虹. 中国发展观察, 2019(02)
- [4]中国艺术品市场急需建立自己的数据体系[J]. 西沐. 收藏投资导刊, 2018(15)
- [5]外来的和尚更会念经吗?——外国式品牌命名研究述评与展望[J]. 尚晓燕,郭晓凌. 外国经济与管理, 2017(11)
- [6]地方党校智库建设:现状·问题·对策[J]. 丁春华. 中共云南省委党校学报, 2017(04)
- [7]奇瑞请来新设计总监,是不是宝尚未可知[J]. 马宁. 产品可靠性报告, 2017(07)
- [8]狄马克:虔诚的技术分析“巫师”[J]. 艾振强. 股市动态分析, 2014(15)
- [9]论社会转型过程中社会资本对人力资本投资的影响[J]. 朱萍华,刘权辉. 南昌大学学报(人文社会科学版), 2007(05)
- [10]论社会转型过程中社会资本对人力资本投资的影响[A]. 李晓红,龙游宇. 2005中国可持续发展论坛——中国可持续发展研究会2005年学术年会论文集（下册）, 2005