古汉语词汇纲要蒋绍愚读书报告

古汉语词汇纲要蒋绍愚读书报告

问:古代汉语必读书目
  1. 答:中文系古代汉语方向必读书目(供参考)
    《古代汉语》 王力主编
    《古代汉语》 郭锡良等编
    《古代汉语》 张世禄
    何九盈
    《简明汉语史》 向熹
    蒋绍愚
    马汉麟
    《中古汉语读本》 方一新等
    《近代汉语读本》 刘坚
    《说文解字》 许慎
    《说文解字注》 段玉裁
    《文字学概要》 裘锡圭
    《中国汉字学史》 孙钧锡
    《汉字例话》 左民安
    《文字学》 杨五铭
    《汉语音韵学》 王力
    陈复华
    《诗词格律》 王力
    《词燃乎肢汇学简论》 张永言
    蒋绍愚
    《训诂学方法论》 陆宗达等
    《训诂学简论》 张永言
    《训诂学》 郭在贻
    《训诂学史略》 赵振铎
    《马氏文通》 马建忠
    《汉语语法史》 王力
    《古代汉语虚词用法通释》 何乐皮世士等
    杨伯峻等
    《修辞学发凡》 陈望道
    《中国修辞学史稿》 郑子瑜
    《古书疑义举例》(五种) 俞樾等
问:求关于古代汉语(文学类)的考验资料和必读书目。通用的!详细哦
  1. 答:在这里可以找到很多资料,祝你成功颂孝伏!
    中文系古代汉语方向必读书目(供参考)
    《古代汉语》 王力主编
    《古代汉语》 郭锡良等编
    《古代汉语》 张世禄
    《中国古代语言学史》 何九盈
    《简明汉语史》 向熹
    《近代汉语研究概况》 蒋绍愚
    《古代汉语读本》 马汉麟
    《中古汉语读本》 方一新等
    《近代汉语读本》 刘坚
    《说文解字》 许慎
    《说文解字注》 段玉裁
    《文字学概要》 裘锡圭
    《中国汉字学史》 孙钧锡
    《汉字例话》 左民安
    《文字学》 杨五铭
    《汉语音韵学》 王力
    《汉语音韵学基础》 陈复华
    《诗词格律》 王力
    《词汇学简论》 张永言
    《古汉语词汇纲要》 蒋绍愚
    《训诂学方法论》 陆宗达等
    《训诂学简论》 张永言
    《训诂学》 郭在贻
    《训诂学史略》 赵振铎
    《马氏文通》 马建忠
    《汉语语法史》 王野携力
    《古代汉语虚词用法通释》 何乐慎拿士等
    《古汉语语法及其发展》 杨伯峻等
    《修辞学发凡》 陈望道
    《中国修辞学史稿》 郑子瑜
    《古书疑义举例》(五种) 俞樾等
    《文史工具书手册》 朱天俊等
  2. 答:同意二楼的,建议楼主登陆要报考学校的研究行态灶生网站查询一下,里面会有详细的讲解,或者看下去年那个学校的书目参考一下,毕竟闭数很多学校使用的教材都不一样,各科要的书档扮自然就不同了
  3. 答:你要考哪个学校,每个学校的要求不同
问:通俗编的主要内容
  1. 答:《通俗编》采集汉语中的各种通俗词语、方言(包括词、词组、成语和谚语),分为天文、地理、时序、伦常、仕进、政治、文学、武功、仪节、祝诵、品目、行事、交际、境遇、性情、身体、言笑、称谓、神鬼、释道、艺术、妇女、货财、居处、服饰、器用、饮食、兽畜、禽鱼、草木、俳优、数目、语辞、状貎、声音、杂字、故事、识余等38类,每类一卷,共38卷,计5456条。每条之下,举出例证,指明出处,或酌加考辨,诠释意义,说明变化,对所收语词的语源和发展演变作了有益的探索和考察,有助于汉语语源和汉语词汇史的研究,可以当作古代俗语、成语词典来使用,对于民间风俗、名物制度等的研究也很有参考价值。清周中孚《郑堂读书记补逸》称道《通俗编》“搜罗宏富,考证精详,而自成其为一家之书,非他家所能及也”。清张之洞《书目答问》将《通俗编》与赵翼《陔余丛考》、钱大昕《恒言录》列为“儒家类考订之属”,认为桥樱是“读一切经、史、子、集之羽翼”。蒋绍愚《古汉语词汇纲要》曾归纳《通俗编》在口语词汇研究方面的成就,即“对历代口语词的记录和诠释,对口语词始见时代的考订,对口语词历史演变的研究,对口语词语源的探求”。黄永年《古文献学四姿消脊讲》介绍查找古代俗语词,首推《通俗编》。吴小如、吴同宾《中国文史工具资料书举要》指出《通俗编》“对很多词语还探索其语源和演变情况,对于研究汉语语源有一定参考价值,也可以当作古代俗语、成语词典来使用”。因而《通俗编》至今仍具有相当大的使用价值和学术价值。
    翟灏的同乡好友梁同书(1723—1815),字符颖,号山舟,曾经编辑《直语类録》四卷,见到翟灏《通俗编》之后,就放弃了原来的计划,而侧重于收录《通俗编》所遗漏的条目,或者补充例证,或者订正错误,合计迹渗416条,改名《直语补证》。
古汉语词汇纲要蒋绍愚读书报告
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