问：教育国际化表现在哪些方面
- 答：所谓的教育国际化就是在猜拿世界、贸易自由化的推动下，在高档国际教育贸易市场开放的前提下，教育资源在国际间进行配置，教育要素在国际间加速流动，教育国际交流与合作日益频繁，世界各国教育相互影响、相互依存的程度不断提高，各国教育相互交流，相互竞争，相互包容，相互激荡，共同促进世界的繁荣和发展，各国在人才培养目标的确定、教育内容的选择以及教育手段和方法的采用等方面不仅要满足来自本国、本土化的要求，而且要适应国际间产业分戚兆乱工、贸易互补等经济文化交流与合作的新形势。教育国际化的核心或者本质，说到底就是在经济全球化、贸易自由化的大背景下，各国都想充分利用国内和国际两个教育市场，优化配置本国的教育资源和要素，抢占世界教育的制高点，培养出在国际上有竞争力的高素质的人才，为本国的最高利益服务。众所周知，在日益显现的时代，国家综合实力的竞争，归根到底是人才的竞争。谁拥有数量多、素质高、具有创新精神和富于的人才，谁就能把握社会经济发展的主动权，在激烈的竞争中立于不败之地。因此，教育国际化的最终目的是培养具有国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的人才，这种人才能立足于本土，放眼于世界，积极主动地参与国际竞争。
问：如何看待高等教育国际化发展趋势
- 答：经济全球化发展，有效促进高等教育也朝着国际化迈进，各个大学之间形成了开放和交流合作态势，成为发展趋势，从现实来看，一些教育较强的国家，及实力较强的大学都出台了，国际化的战略，鲜明的表面了，教育国际化的发展，但是教育国际化并不是占绝对优势，还必须要从实践中思考，而改进。
随着WTO以后我国的经济发展，不断提升，正逐渐融入到世界经济的循环发展中，高等教育成为了国民经济可持续发展的支撑，两者互相依赖，促进价值，高新技术快速发展，迎来了信息时代，体力劳动转化为脑力劳动，因此高等教育实现国际化成为了发展趋势。
事实上，对于一个国家而言，高等教育走向国际属于，立国之本，只有面向世界，以及未来才能够真正实现跨民族跨国界跨文化的教育国际化，而且教育国际化，本来就是，经济全球化发展，是经济一体化，乘务，更是信息化社会发展，最终目标，但是高等教育实现国家，并不是真正的目的，要通过这种国际化培养出世界眼光，进而培养出知识素质以及能力全面发展，具备的国际竞争，直，优秀人才。
所以高等教育国际化发展是利国利民的。
问：未来教育行业的前景如何？
- 答：大家好，我是羽翼课堂创始人Benny。教育的未来趋势主要有哪些？
实质上，某种教育形式持续的时间可能并没有我们想象的那么长久，教育的形式、内容也是在不断变数嫌化的过程中，不断发展的科技不仅改造了我们的生活，也在改造教育的面貌，那么，教育的未来趋势究竟是怎样的呢？
在《斯坦福学习法》中，作者星友启结合自身作为斯坦福在线中学的校长，给出了自己的自己的几个猜想：
1.针对每个人提供私人定制化的学习方式
2.充分认识到学习是一种主动的行梁昌为，“建构”了我们对世界的理解
3.项目式学习：以解决实际问题着手进行学习
4.基于认知科学的最新研究成果改善学习
5.利用教育科技的软硬件升级学习方式
6.分布式学习：随时随地自主设计最适合自己的教育方式
相信任何一个致力于成为终身学习者的人都可以在上述观点中得到启发，尽管由于篇幅所限，作者对于部分细节并未展开说明，但是我们可以更新自己的教育观念，去了解和掌薯渣手握更新的教育科技成果，并以此来改造我们的学习，也可以一窥教育行业的发展情况。
