波纹效应教育论文

波纹效应教育论文

问:波纹效应的心理现象
  1. 答:很多人都有过这样的经饥旅衫历,本来都在安静的烂腔学习,突然有人说了一句“作业太多了”,结果“镇旅一石激起千层浪”,抱怨的人越来越多,整个教室炸开了锅。
    其实,这种一呼百应的现象生活中非常普遍,心理学家把它形象地叫做“波纹效应”。就像一块石子扔到水里一样,平静的水面会溅起波纹,一圈圈地不断扩散。波纹效应,有好也有坏。比如看了某个电影,如果满意,你可能会说它好,引起大家的讨论,越说越觉得这个电影真不错;如果不满意,你的报怨也会给听到的人留下不好印象。
    因此,情绪不好时,别一直抱怨,以免把整个办公室的气氛都弄得压抑。当然,心情不错时,要记得大方和大家分享,让快乐的涟漪传播得更远。▲
问:什么叫车身设计中的波纹效应?
  1. 答:就是车身两个重叠的线条形态所产生的干扰。
    一般在两个重叠的线条形态所产生的干扰中,会生成一种波纹团,称之为波纹效应亩薯。
    波纹效应(Ripple Effect)是由于入射光与反射光产生干涉使沿胶厚的方向的光强形成波峰和波谷产生的,即来自衬底的反射光与入射光干涉,光强在垂直基底的方向上呈现强弱周期性变化。随着基底反射率的增加,驻波效应变得严重,进而影响早灶光栅掩模的槽形、占宽比并限制线条高度。降低或消除波纹效应的方法:一是显影前烘焙(PEB);二是加抗反射迅睁者层即用有机(TARC/BARC)或者无机材料(TIN)来降低基底反射光强度,从而减弱驻波效应的效果显著。
问:心理学效应有哪些?
  1. 答:一、酸葡萄效应
    也就是说那些吃不到葡萄就会嫌弃葡萄酸的人,就是看到别人好了,但是他特别羡慕自己又做不到,然后就会和别人说,这个人做的东西一点都不好。实际上他这样说只是因为他自己做不到,所以说他觉得别人做到了也是不应该的,所以他心里边会特别的不平衡。那么这些就是酸葡萄效应。码迹
    二、甜柠檬效应
    那么人们在追求一个目标的时候。爱了那么他心里就会特别的不安,为了冲淡这种自己内心的不安,就会提高自己实现目标的价值,那么这样的话就可以达到心里的平衡,心安理得的现象。就是当别人有男朋友自己没有男朋友的时候。那么他就会说我这么美,当然没有人可以配得上我,所以说他从来不在自己身上找原因,而是老去别人身上找原因。
    三、登门槛效应
    实际这个也就是得寸进尺的一个效应,就是说有一个人接受了他人的一个。不知道的要求,那么为了避免认知上的不协调,那么或者是想他人以前后一致的现象,那么就有可能接受更大的要求。那么在一般的情况下,人们是不愿意接受比较高难度的要求的,因为它是费时费力的,又特别难以成功。但是正相反的时候,人们却特别。接受小的较容易完成郑唯的要求。那么在实现了这个小的要求之后,人们才会慢慢接受大的要迟丛并求,就比如说在现实生活中有人借钱,先是借100块钱,后来是借1000,慢慢的他就会借到1万或者10万。
    心理学真的是特别重要的,每个人的心理都是不一样的,那么上面总结了心理学效应,那么通过这个大家一定要调节好自己的心态,要做一个无私的人,不要做一个特别自私的人。
  2. 答:心理效应是有非常多的,近圆和桥因效应是其中的一个,是指人们在交际的沟通过程中,知觉对象给人留下了印象,近因效应则是指某个人或者是某件事在最近一段时间的表现,总是在头脑里面占据一定的橘猛优势,从而使人对于这个人或者是这件事有了一贯的看法,一般情况下是在比较熟悉的情况而产生的一种影响,对于人或者是事的片面了解过于主观而臆断,使决策信息失真。
    还有暗示效应,主要是指在没有对抗的一种条件之下,使用的抽象诱导以及含蓄的间接方法,对于人们的行为与心理产生了一定的影响,诱导人们按照某种方式去接受或者是行动的一个意见,使行为、思想以及暗示者的期望目标是相符合的。当然还有奖惩效应,也就是奖励与惩罚,对于学生行为来讲进行一种棚乎外部强化或者是弱化的方法,通过影响学生的一个自身评价,对于学生的心理产生了很大的影响,通过奖惩造成的行为强化或者是弱化,被称为了奖惩效应。除此之外还有首因效应、从众效应等。
  3. 答:1.光环效应:兆樱晌
    又称晕轮效应,是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后,他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。
    美国心理学家戴恩等人有个研究,让被试者看一些照片,照片上的人分别是有魅力的、无魅力的和魅力中等的,然后让被试者从与魅力无关的方面去评价这些人,如他们的职业、婚姻、能力等,结果发现,有魅力的人在各方面得到的评分都是最高的,无魅力者得分最低,这种漂亮的人各方面都好,实际上就是光环效应的典型表现。
    启示:
    很多家长都有这样的观点,孩子成绩好,就样样都会好;孩子成绩差,就觉得他一无是处。可孩子也是人,他的闪光点希望得到别人的认可,受到别人的尊重。这就需要家长要有一双善于发现的眼睛,不只拘泥于成绩这一个维度的评价。否则,会族锋让更多的孩子感受不到教育的真正内涵――“爱”。
    2.蝴蝶效应:
    原是指在一个动力系统中,初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。美国气象学家爱德华1963年在一篇提交纽约科学院的论文中分析了这个效应。“一个气象学家提及,如果这个理论被证明正确,一个海鸥扇动翅膀足以永远改变天气变化。”蝴蝶效应通常用于天气、股票市场等颂巧在一定时段难于预测的比较复杂的系统中。
  4. 答:心理学源物小卜拦技巧型裂胡
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