问：中学生探究历史意义应遵循怎样的原则
- 答：中学生探究历史意义应遵循配返“论从史出”的原则。
首培滚饥先,历史事件是一种历史性的存在，我们研究历史,阐释历史,并不是要回到过去,而是要以目前备仿的理解参与到学习中去。
其次，对历史问题的探究,要遵循实事求是的原则、历史主义的原则来认识史事的性质、特点及作用。
第三，依据认识历史的基本原则，辨别史料的价值与真伪是研究的前提和关键. - 答：要以客观的心态对谈洞待历史上的人物或者事件的看法，更要以旁观者，裁判含亩枯的角度公平的评价历史上的事件，耐汪要用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点去看待历史意义。
问：中国历史研究应当坚持什么原则
- 答：历史研究的原则是“论从史出”,这就决定了辨别史料的价值与真伪是研究的前提和关键.
历史主义原则是史学研究的基竖陵本原则。一切史学研究，都要从历史事实出发，坚持实事求是的态度；都要用发展的眼光，站在历史进步的立场上研究历史；都要在一定的历史范围内，对历史人物和事件具体问题具体分析；都要重视历史的内在联系，尊重历史的客观规律；都要批判继承地对待历史遗产。
政治学家一般都承认历史研究的重要性和价值。承认历史的态度和方法是政治研究的一个不可缺少的基础。历史研究法曾经是政治学最主要的研究方法。在中国古代，许多有关政治制度的著作都是由历史学家撰写的。在西方，采用历史研究法有影响的学者，有法国的孟德斯鸠、德国的沙维格尼、英国的S.H.梅因。历史研究的目的在于解决政治制度的现状及其闭携演变趋向。但不是断章取义地分析政治制度的现状，而是系统地研究它们以往的发展及其变迁的原因。历史研究法主要是研究政治制度的发展历史，从轿纤伏各种事件的关系中找到因果线索，演绎出造成制度现状的原因，推测该制度未来的变化。 - 答：中国历史研究应当坚持政治归政治，学术归学术的重要原则。——来源中国新闻网。
- 答：客观公正，实事求是一分为二，正反结合。
- 答：什么都别轻易相信和肯定
问：教育学术论文选题的原则是，教育学术论文选题的原则有哪些？
- 答：1 .主题要有时代精神。
选题非常复杂，难度大，专业性强。
要求作者能够深入了解当前的教学现状和研究动态，准确掌握该课题的最新信息。
例如，当前教育实践中的热点、困惑和主要问题是什么？ 目前的理论研究存在哪些争议、互补或空白领域？ 同时能够预测本学科未来的发展趋势和滚行教育研究方向。
其次，我们可以用时间和意识的精神正确选择主题。
2 .主题必须是新的。
例如，如何激发和保持学生的学习兴趣是几十年来一直争论的老问题。
如果没有新想法，谈论这些想法是徒劳的。
3 .专题应具有实用价值。
教育实践是森带教育研究和教育学科选择的重要来源之一。
只有遵循实践-认识-再实践的辩证物质现象学，经过综合分析论证，选择一流的教学实践课题，完善理论升华，回归一流的教学指导再实践，才能体现其实践性。
跟风是选择教材的不良倾向。
在一次会议上，农村中学的英语教师介绍了一篇题为《任务型教学在农村初中英语教学中的应用》的论文。
很难想象在教学实践中不能太多地使用这种教学方法。 至少不能成为主要的、常用的教育方法。
在这种情况下，这一主题被证明明显无关紧要，其应用价值大幅下降。
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