一、不确定的技术与不确定的流行（论文文献综述）
闫可[1]（2021）在《联合促销模式下异业合作供应链运营决策研究》文中提出异业合作,是指跨行业、市场、领域的企业,利用联合促销等手段,共同推广产品和品牌,具有广泛的应用前景。例如:厨电品牌方太与圣象地板开展“全民厨电+全民地板日”的活动、京东与爱奇艺推出联合会员等。但是,异业合作企业的运营决策发生了重大变化,不同形式的联合促销的可行性及盈利性也有待验证。部分研究探讨了异业合作对于企业可持续发展的积极影响,然而对于联合促销模式下,异业合作企业及供应链的运营决策研究还处在萌芽阶段,不能满足企业实施过程中科学决策的需要。本文重点围绕联合促销过程中的异业合作零售商、生产商、在线平台及供应链,考虑了联合促销形式,企业相互引流的行为,供应链渠道结构对异业合作供应链运营决策的影响。通过构建考虑上述现实因素的数学规划模型,针对联合促销模式下的定价、促销努力、服务水平、绿色投资等决策展开了研究。进一步比较分析了以下不同特点和现实情况下,联合促销的最佳决策和利润:（1）异业合作零售商的返券或不返券策略;（2）异业合作生产商的独立促销或联合促销策略;（3）异业合作在线平台的联合会员或独立会员策略;（4）异业合作在线平台实施联合促销的基础上,在线平台与竞争对手合作或竞争的策略;（5）异业合作供应链的分散式或集中式决策。得到了异业合作的企业实施联合促销的管理建议,推动供应链可持续发展。本文的主要研究内容和成果如下:（1）构建了博弈模型来优化购物中心提供返券优惠时的运营决策问题。研究了异业合作零售商追求联合促销的动因,分析了联合促销对异业合作零售商、购物中心最优运营决策的影响。结果表明,存在返券优惠时,给消费者发放优惠券的零售商的产品零售价格、对联合促销的支出比较高。消费者在购物时使用优惠券来抵现的行为,会给零售商带来更多的消费者,提升零售商的利润。当返券优惠对消费者需求影响相对较大时,异业合作零售商更愿意接受购物中心提供返券优惠的行为。当返券优惠对消费者需求影响相对较小时,异业合作零售商都会减少对联合促销的投入,因为优惠券的发放可能会减少它们的利润。（2）建立了考虑3D打印成本的异业合作生产商联合促销决策模型。考虑3D打印成本、消费者引流、独立促销努力、联合促销努力对于异业合作企业最优策略和绩效的重要影响,优化了联合促销的盈利性及定价-促销努力决策。结果表明,与为独立促销活动付出的努力相比,企业愿意为联合促销活动付出更多的努力,主要取决于联合促销活动是否可以吸引更多的消费者。当3D打印成本相对较低时,随着联合促销活动对于需求影响不断增大,企业可以获得更高的利润。当3D打印成本相对较高时,产品生产成本以及促销活动的支出蚕食了企业的利润。（3）探索了考虑服务水平的联合促销模式下,异业合作在线平台定价及会员管理问题。对比分析了联合会员与独立会员策略,证明了零售价格帮助消费者筛选优质产品的作用。结果表明,当独立会员策略不受广大消费者的青睐时,联合促销更有优势。消费者可以通过产品的零售价格,有效获取在线平台的服务水平信息。与合作伙伴相比,拥有更多消费者群体的在线平台具有流量优势,不太愿意为联合促销活动付出更多的努力。（4）构建了考虑替代品竞争的异业合作在线平台联合促销决策模型。研究了异业合作在线平台实施联合促销的基础上,在线平台与提供替代品的同业竞争对手合作还是竞争的问题。结果表明,当替代品深受消费者欢迎时,在线平台愿意增加对于联合促销的投入,提升消费者的购物体验。当替代品不那么受消费者欢迎时,为联合促销付出较少的努力就可以应对替代品带来的竞争威胁。在线平台选择与竞争对手,以及异业在线平台共同开展联合促销,主要取决于促销活动是否可以促进在线平台以更低的运营成本,获得更高的利润。（5）构建了考虑分散式、集中式渠道结构下,异业合作供应链联合促销决策模型。对比分析了制造商、零售商以及供应链的最优决策,探讨了在什么情况下实施联合促销更有优势。结果表明,与集中式供应链相比,当联合促销对消费者需求影响相对较大时,分散式供应链中的零售商通过降价的方式,可以进一步吸引更多的消费者。当联合促销对消费者需求影响相对较小时,提高价格来抵消绿色投资成本、促销成本是企业更好的选择。由于双重边际效应的影响,与分散式供应链相比,集中式供应链的联合促销投入以及利润都要更高。本文的创新点主要有:（1）揭示了联合促销模式下,异业合作推动供应链可持续发展的机理。考虑了不同特点和现实问题进行建模分析,丰富了联合促销以及异业合作的相关研究。（2）构建了考虑购物中心通过返券优惠作为联合促销的参与主体,异业合作零售商联合促销决策模型。改进了现有研究针对制造商与零售商通过联合促销,实现供应链协调的局限性。（3）建立了考虑服务水平的异业合作在线平台联合促销决策模型,证明了价格作为服务水平信号的作用。此外,考虑了替代品的竞争威胁,为联合促销模式下异业合作在线平台运营决策提供了理论参考。（4）构建了考虑3D打印成本、消费者引流的异业合作生产商联合促销决策模型。探讨了分散式、集中式渠道结构对于异业合作供应链运营决策的影响。从可持续的角度,丰富了联合促销模式下异业合作供应链的运营决策理论。
杨珂[2]（2021）在《天津市接受抗病毒治疗HIV感染者丙肝现状调查》文中研究表明目的了解天津市接受抗病毒治疗的艾滋病病毒感染者中丙肝知识知晓情况和合并HCV感染状况;并对天津市HIV感染者合并HCV感染的相关因素进行分析,为减少HIV感染者HCV合并感染风险提供参考依据。方法采取横断面调查方法,基于HIV抗病毒治疗定点医院对天津市目前接受抗病毒治疗HIV感染者进行抗-HCV检测,采用统一问卷,收集调查对象丙肝相关知识知晓情况、行为学特征信息等;并通过艾滋病防治基本信息系统的抗病毒库与病例报告库关联,获取其人口学、HIV感染、临床特征等信息,分析与其合并感染的相关因素。研究结果1.调查对象一般情况:本次调查天津市接受HIV抗病毒治疗感染者共收集有效数据3210份,其中男性3049例,平均年龄39.76±11.56岁,女性161例,平均年龄47.47±12.82岁。2.丙型肝炎知识知晓情况:本次调查天津市接受抗病毒治疗的HIV感染者丙肝总体知识知晓率为34.02%。多因素分析显示,30～39岁（OR=1.38,95%CI:1.11～1.71）丙肝知识知晓率高于29岁及以下年龄组;商业服务业者（OR=0.77,95%CI:0.59～1.00）丙肝知识知晓率低于事业单位职业者;性取向为异性（OR=0.72,95%CI:0.58～0.89）、双性（OR=0.52,95%CI:0.42～0.64）和不确定（OR=0.35,95%CI:0.26～0.46）组丙肝知识知晓率均低于性取向为同性组。单项知识问题中“丙肝是否有可以预防的疫苗”和“与丙肝病人日常接触是否会被传染”知晓率分别仅为18.57%和34.42%。3.HIV/HCV合并感染情况:本次调查天津市接受抗病毒治疗HIV感染者中HCV合并感染率为1.35%。其中男性合并感染率为1.08%,女性合并感染率为3.79%（χ2=8.91,P=0.003）;29岁及以下年龄组合并感染率为0.17%,30～39岁年龄组合并感染率为1.36%,40～49岁年龄组合并感染率为1.45%,50岁及以上年龄组合并感染率为1.61%（χ2=6.95,P=0.074）;教育程度为小学及以下组合并感染率为0.83%,初中组合并感染率为2.25%,高中或中专组合并感染率为1.36%,大专及以上组合并感染率为0.67%（χ2=10.33,P=0.016）;通过男男同性性行为男男同性性途径感染HIV者合并感染率为0.84%,通过异性性行为感染HIV者合并感染率为1.85%,通过注射吸毒感染HIV者合并感染率为18.00%（χ2=122.31,P<0.001）。4.HIV/HCV合并感染危险因素:HIV感染者合并感染HCV多因素分析显示,经注射吸毒途径传播的HIV感染者合并HCV感染风险是经男男同性性途径传播的HIV感染者的18.82倍（95%CI:6.88～48.23）,抗病毒治疗入组时肝功能异常者合并HCV感染风险是未出现异常者的3.39倍（95%CI:1.68～6.83）,有侵入检测经历者合并HCV感染风险是无侵入检测经历者的3.32倍（95%CI:1.04～10.65）;2016年至2020年确诊为HIV感染者相较于2010年前确诊者HCV合并感染率更低（OR:0.22,95%CI:0.07～0.64）。结论及建议1.天津市接受抗病毒治疗HIV感染者的丙肝知识知晓率较低,尚未达到《中国病毒性肝炎防治规划（2017-2020年）》所提出大众人群对病毒性肝炎的认知要求。2.天津市接受抗病毒治疗HIV感染者的HCV合并感染率目前处于较低水平,但HIV感染者中有注射吸毒经历、医疗侵入性检测经历、抗病毒治疗入组时肝功能指标异常的人群HCV合并感染相对较高。3.经男男同性性途径感染HIV感染者中,近一半感染者报告自身或性伴侣通过肛交等不安全性行为发生过出血的情况,尽管目前这类人群中HCV合并感染率较低,但存在导致HCV感染的危险因素。4.建议在宣传艾滋病相关防治知识的同时加强丙肝知识针对性宣传教育,减少其不安全行为,降低HIV感染人群发生HCV合并感染风险;并促进HCV感染者接受检测,及时进行抗病毒治疗。
尚鹏飞[3]（2021）在《耐用消费品品牌忠诚形成机理及实证研究》文中提出随着消费市场竞争的日趋激烈与顾客争夺成本的提高,培育和维护忠诚的顾客群体已经成为企业市场制胜的法宝和市场营销的终极目标。近年来,品牌忠诚问题也日益受到学者们的关注,目前也已经取得了许多丰硕的研究成果。然而,目前学术界对品牌忠诚的形成机制尚未形成统一的认识,对品牌忠诚各影响要素的前因后果缺乏系统性研究,在某些驱动要素与品牌忠诚之间的关系以及某些驱动要素之间的关系方面还存在较大的分歧和争论。因此,全面深入了解品牌忠诚的驱动要素、调节要素及形成机制,不仅可以澄清人们的一些错误认识,进一步丰富和完善品牌营销理论体系,而且还可以为企业建立品牌忠诚的培育途径,明确战略方向和重点,不断提升客户品牌忠诚,保持企业竞争优势提供理论指导。同时,也为我国相关行业高质量发展和政策的制定提供理论支撑。品牌忠诚涉及到心理学、社会学、经济学、管理学等众多学科领域。本文主要依据这些学科领域中的认知信任理论、品牌营销理论、关系营销理论、企业声誉理论和消费者创新性理论对品牌忠诚的形成机理、感知质量和品牌声誉对品牌忠诚的作用机制以及品牌忠诚各影响要素之间的关系进行了深入地研究。本文以耐用消费品品牌忠诚为研究对象,首先对品牌忠诚相关文献进行回顾的基础上,对品牌忠诚的定义、分类、影响因素、典型模型进行系统的梳理、总结和归纳;其次,以耐用消费品中极具创新性的手机品牌为例,通过文献研究、深度访谈、问卷调查、项目分析、Bootstrap法和因子分析等方法构建并验证了消费者综合创新性量表和品牌声誉量表;第三,继续以手机品牌为例,在对品牌忠诚的5大影响要素（感知质量、品牌声誉、感知价值、顾客满意、顾客信任）量表进行信度和效度检验的基础上,逐步分析感知质量和品牌声誉分别对品牌忠诚的直接影响、间接影响以及与中介变量（顾客满意、顾客信任、感知价值）之间的关系;第四,在初步探明了品牌忠诚5个影响要素彼此之间关系的基础上,提出了 25个理论假设,构建并验证了由5大影响要素构成的品牌忠诚结构方程模型,并通过多群组分析,找出了品牌忠诚结构方程模型的调节变量;第五,对品牌忠诚结构方程模型及理论假设对耐用消费品中极具功能性的旅游鞋品牌的适用性进行了验证;最后,对研究结论进行了总结,对研究的局限和未来的研究方向做了简要的说明。本文的主要研究结论:（1）感知质量和品牌声誉二者是共变关系,而不是因果关系;（2）感知质量和品牌声誉通过顾客满意、顾客信任和感知价值间接作用于品牌忠诚,但二者对品牌忠诚的作用路径不同;（3）影响品牌忠诚的首要因素不是顾客满意而是顾客信任。（4）顾客信任在顾客满意和品牌忠诚之间起到了完全中介作用;（5）顾客满意是因,感知价值是果,是满意价值因果链,而不是价值满意因果链。（6）消费者综合创新性是影响品牌忠诚的非常重要的调节因素。本文的创新点主要有三个:第一,本文不仅提出了消费者综合创新性的概念及其量表,而且还提出消费者综合创新性是影响品牌忠诚非常重要的调节变量的观点。本文提出消费者综合创新性的概念,采用文献研究、深度访谈、问卷调查、因子分析、结构方程模型等方法,提出并验证了消费者综合创新性量表。研究表明,应该从消费者个人创新性、消费者社会创新性、消费者对新产品的态度和消费者对新产品的行为四个维度来测量消费者综合创新性。研究还表明,消费者综合创新性在品牌声誉和品牌忠诚之间起正向调节作用,在顾客信任和品牌忠诚之间起正向调节作用;消费者综合创新性是一个比性别更重要的调节变量。第二,本文提出并验证了品牌忠诚结构模型,厘清了品牌忠诚的驱动要素及其之间的关系,明确了品牌忠诚的形成机理,探明了感知质量和品牌声誉对品牌忠诚的作用机制。该模型由感知质量和品牌声誉等六个潜变量构成,尤其探明了感知质量和品牌声誉通过感知价值、顾客满意和顾客信任这三个中介变量作用于品牌忠诚的路径,逻辑上明确了品牌忠诚各驱动要素与品牌忠诚的因果关系。该模型澄清了人们对于顾客满意和品牌忠诚之间的一些错误认识。该模型表明,顾客满意并不直接影响品牌忠诚,而是通过顾客信任间接影响品牌忠诚。第三,本文在品牌忠诚结构模型基础上提出并验证了多维影响要素品牌忠诚结构方程模型;设计并验证了品牌声誉量表。品牌忠诚结构方程模型的提出为我国各行业和企业进行品牌忠诚测评提供了理论模型,为各行业和企业开发品牌忠诚调查问卷奠定了理论基础。本文提出的品牌声誉量表增加了适合我国国情的品牌诚信度维度和品牌的行业地位维度,其中品牌诚信度维度的重要性和人们所熟知的品牌美誉维度的重要性相同,品牌的行业地位维度的重要程度和品牌的知名度维度的重要程度相当。这两个指标对品牌声誉的测量都至关重要,但又被人们所忽视。该测量模型的提出为我国企业准确测量品牌声誉提供了量表。
杨嘉宜[4]（2021）在《认知共同体与区域公共卫生治理 ——大湄公河次区域传染病跨境协作治理研究》文中研究说明2020年肆虐全球的新冠肺炎疫情令全球及区域公共卫生治理问题再次成为学界关注的焦点。本文从大湄公河次区域传染病跨境协作治理现象出发,试图回答认知共同体在区域公共卫生治理中的作用问题。论文对现有的公共卫生学与国际关系学相关研究成果进行了细致的回顾,指出全球公共卫生治理视角、卫生外交视角、安全化理论视角和制度主义视角的分析框架各自具备一定的解释力,但也存在不足,尤其是忽略了非国家行为体在区域公共卫生合作中的重要作用。本文进而提出认知共同体推动区域各国实现协作治理的理论框架。本研究假定认知共同体是一些特定的专家基于公认的专业知识和技能汇聚到一起,通过对相关议题的参与和互动,塑造了该群体特有的身份和利益,遵循着共同的规范,并为实现特定目标而采取一致行动。认知共同体能够通过产生新的认知结构或政策参考的因果框架、作为政策选择的“过滤”机制、为决策提供有效性和合法性,以及提出替代性方案和路径等四种机制影响决策。此外,认知共同体不仅是知识的生产者,还可能是知识的实践者,他们分别在国际、国家和地方三个层面来落实相关政策,从而能够快速感知相关政策是否有效,进而提出新的知识或政策建议。这就使得知识的生产与政策的制定始终处于动态的互动之中,实现了协作治理机制的不断发展。本研究以大湄公河次区域跨境传染病联防联控机制为案例验证以上假设,发现在大湄公河次区域公共卫生认知共同体的推动下,该联防联控机制得以建立并不断发展,从中缅两国的跨境疟疾防控项目发展为覆盖多病种、由多国参与的协作治理机制,并且为本地区其他国际合作框架所接受。本研究反驳了西方学术成果中有关认知共同体在东亚地区合作进程中作用甚微的观点,指出东亚背景下的认知共同体具备知识生产者和实践者的双重属性,对于我们理解东亚地区其他领域合作进程也具有一定的借鉴意义。本文就有关问题进行的大量访谈与实地考察,也为国际关系与公共卫生的跨学科研究积累的宝贵素材。
王泽[5]（2021）在《高中语文“跨媒介阅读与交流”任务群研究》文中指出“跨媒介阅读与交流”任务群是17版课标提出并明确阐述的18个学习任务群之一,是立足于“跨媒介传播”的融媒体时代背景下,引导学生对语言文字应用、表达与交流的新现象与新问题进行学习与交流。本文的研究主要分五个部分:绪论,主要介绍本课题的概念界定、研究理论与方法、研究背景、研究意义以及研究综述;第一章,通过调查问卷“高中语文‘跨媒介阅读与交流’任务群实施情况调查”对哈尔滨地区1000多名高中生进行线上与线下调查,了解高中生媒介素养现状与“跨媒介阅读与交流”任务群的实施现状,并通过SPSS 2.0等数据技术分析软件对样本进行信效度、相关性和差异性的分析,研究、总结其现存的问题;以及通过访谈了解一线语文教师对“跨媒介阅读与交流”任务群的相关看法和实施情况;第二章,主要是研究从丰富的社会化媒介中探寻学校课程资源及其整合策略;第三章,笔者从原则与策略两个层面提出“跨媒介阅读与交流”任务群的实施路径,并提出本任务群教学的相关注意事项;结语,从研究总结与研究展望两个方面进行简述。
陈琪[6]（2021）在《数据-模型联合驱动的无线边缘网络内容缓存技术》文中提出智能移动设备的快速普及和多元化移动业务的迅速扩展极大程度地促进了社会的发展与变革。与此同时,无线网络中的数据传输任务和计算任务呈指数型增多,为现有无线通信系统带来了沉重的负担和巨大的挑战。现有的无线网络架构亟待升级与变革,无线边缘网络内容缓存技术应运而生。通过探究无线边缘网络缓存资源的利用潜力,将云服务器的部分数据、计算任务等卸载到无线边缘网络的设备中,可以有效缓解核心网络负载,同时为用户提供短距离的高效服务。然而,无线边缘网络中通信资源和缓存资源严重受限。在优化缓存技术方面,不准确的缓存内容难以匹配用户需求,往往难以得到理想的缓存效益;在利用内容缓存辅助任务方面,如何利用有限资源挖掘内容缓存价值,为边缘网络开展如数据卸载、边缘学习等任务提供助力,也需要深入探讨。本文基于数据-模型联合驱动的无线边缘网络内容缓存技术,分别就面向内容缓存进行流行度预测、边缘节点开展内容缓存合作、内容缓存辅助数据推送和内容缓存辅助边缘学习四个方面展开研究,旨在全面提升无线边缘网络的内容缓存收益。具体工作包括:1、通过用户聚类的内容流行度预测技术提升缓存精准度。本文针对无线边缘网络内容缓存系统中的流行度预测技术,提出了一种基于加权用户聚类的内容流行度预测算法。综合考虑了缓存容量、传输容量、用户移动性和用户兴趣时变性等多个关键因素,通过引入缓存阈值,给出了内容缓存效益与内容流行度预测误差之间的闭式关系。同时,基于这一闭式表达发掘了内容流行度预测准确性和用户聚类策略之间的关联性,由此设计出基于加权聚类的内容流行度预测算法。分析结果显示,通过利用面向缓存的内容流行度预测技术,可以聚合稀疏的用户请求并挖掘多样化的用户请求特性,在有限通信缓存资源下显着提高缓存内容的点击命中率,提升缓存内容在用户之间的流行度。2、通过用户聚类的合作缓存技术增强无线边缘网络的缓存效率。本文针对用户聚类合作缓存技术,提出了一种基于分段兴趣相似度的用户聚类合作缓存策略。综合考虑了缓存容量、传输时延、用户动态特性等多个关键因素,通过预估两两用户之间的合作缓存效益,建立用户对之间的分段缓存兴趣相似度,并基于近邻传播模型对用户进行聚类。以此为基础,考虑用户动态特性,建立合作缓存效益的生存进程模型并预估了合作缓存有效时间,由此得到用户重聚类方案。分析结果显示,通过引入用户聚类合作缓存技术可充分利用边缘网络中离散的缓存资源,显着降低用户获取内容的平均传输时延。3、通过内容缓存辅助数据推送,提升内容推送效益。本文针对缓存内容推送技术,提出了一种基于结构化卷积神经网络的多播内容推送策略。综合考虑了传输容量、缓存开销等关键因素,通过分析内容推送决策之间的时空耦合特性,设计了一种结构化神经网络进行多播内容推送决策。为了应对训练标签缺失问题,设计了传输约束松弛场景下基于动态规划的最优单内容推送算法和最优总体推送数量分配算法,为网络训练提供有效的性能上界。分析结果显示,通过利用内容缓存辅助数据推送技术可有效权衡数据卸载与缓存开销,灵活利用传输资源,减少网络峰时负载,从而提高内容推送效益。4、通过内容缓存辅助分布式知识融合边缘学习技术,提升边缘网络学习性能,促进边缘网络智能化。本文针对内容缓存辅助分布式知识融合边缘学习技术,提出了一种面向不同本地知识库缓存模式下的传输调度算法。综合考虑了传输容量、本地知识库缓存模式、学习状态等多个关键因素,通过联合边缘学习和知识融合学习的特性,探究了传输调度决策对学习性能的影响。同时,分析不同本地知识库缓存模式的物理特性并分别提出了基于学习状态信息和信道状态信息的最优与渐近最优传输调度算法。分析结果显示,通过利用内容缓存辅助边缘学习技术,可以将知识融合学习部署在边缘网络中,构建全新的分布式知识融合边缘学习框架,有效提升边缘学习性能。
郑芮[7]（2021）在《贝叶斯深度标签分布学习不确定度的研究与应用》文中研究说明尽管深度学习被广泛应用于各个领域,但却无法捕捉预测的不确定性,这在医疗、自动驾驶等错误成本很高的领域中非常重要。基于dropout贝叶斯深度学习模型的提出为获取深度学习模型不确定度提供了新的思路,然而贝叶斯深度学习模型中获取的噪声不确定度和模型不确定度应用于单标签学习任务必须要求图像标签语义清晰。有些情况并不能对数据进行精确的标记,例如实际生活中人们对年龄的估计或不同的医生对病变轮廓的标注。分布标签学习被提出来解释标签歧义,然而其不确定度估计尚未得到研究。本文为了解决前人提出的基于dropout贝叶斯深度学习模型存在的不足,提出了贝叶斯深度标签分布学习模型,该模型可以获取分布标签学习任务的不确定度,同时定义语义不确定度衡量标签模糊性带来的不确定度,并统一三种不确定度在单标签学习和分布标签学习的表达形式。本文将提出的语义不确定度和另外两种不确定度应用于多个领域,证明不确定度在实际应用中的价值。具体研究内容及其创新点主要有以下四点:1.提出贝叶斯深度标签学习分布学习模型,可获取分布标签学习任务不确定度,定义了语义不确定度表征标签模糊性带来的不确定性,并统一三种不确定度在单标签和分布标签学习任务上的数学表达形式。2.本文将不确定度应用于单标签学习任务,探究在分类、分割任务中三种不确定度与模型性能之间的关系,并且提出在单标签学习任务上的三种不确定度损失表达形式。实验证明三种不确定度与模型性能呈负相关关系;通过将不确定度损失加入模型训练,在Adience和ICCV ChaLearn LAP 2015分类数据集和CamVid和eophthaEX分割公开数据集中均获得比文献水平更高的性能,证明三种不确定度损失可以有效提升模型性能;此外,本文将三种不确定度作为特征输入支持向量机分类器的输入,可以有效判断预测结果的正确性。3.本文将不确定度应用于分布标签学习任务,探究三种不确定度与模型性能之间的相关性,以及定义了在分布标签任务中的三种不确定度损失表达式。实验证明,三种不确定度与分布标签学习任务模型性能呈负相关关系;进一步,模型通过学习不确定度损失在两个公开数据集ICCV ChaLearn LAP 2015和SCUT-FBP和自己构建的早产儿视网膜病变分级数据集ROP2020超过比文献水平最高的水平,说明三种不确定度损失可以有效提升模型在分布标签学习任务的性能;此外,证明了模型不确定度和语义不确定度之间的差异性;同时本文利用三种不确定度作为特征学习的SVR模型可以判断模型预测结果的精准程度。4.结合三种不确定度的性质,本文将本文提出的贝叶斯深度标签分布学习模型以及不确定度应用于其他领域。探索不确定度作为主动学习的查询函数提升选择数据的有效性;在增强学习的智能体行为预测网络中加入不确定度损失,并利用不确定度优化探索策略,加快智能体收敛到最优行为的速度;利用不确定度区分对抗样本和真实样本进行对抗样本检测中。通过实验证明,三种不确定度尤其是语义不确定度可以有效运用于上述应用,并且达到很显着的效果。
张文[8]（2021）在《零售商预售策略研究》文中进行了进一步梳理如今,随着电子商务的快速发展,来自诸多行业的零售商都开始采用预售策略来提前销售新产品。预售是指一种允许消费者在新产品（或服务）发布之前下订单的营销策略。在中国,最大的在线零售平台淘宝网在2009年11月11日推出了产品预售功能,由此引发了消费者疯狂购物的热潮,也成为此后每年淘宝购物节必备的销售模式。除此之外,亚马逊和百思买等大型零售商也采用预售形式向消费者发布新书和新的视频游戏。预售策略作为一种商业模式,不仅得到了企业界的广泛应用,也引起了学术界的极大兴趣。许多学者依据商业实践对预售策略进行了深入地探讨,指出了预售能给企业带来的一系列好处,比如增加销售量、降低库存风险、更新需求预测等等。除此之外,他们还研究了很多吸引消费者提前购买新产品的激励措施。本文在先前文献研究基础上,对零售商的预售策略和定价策略进行了补充。本文分别探究零售商采用延迟支付预售策略和全渠道预售策略时的获利能力。然后在此背景下,研究存在消费者的参考价格行为时,零售商的最优定价策略。首先,本文从行业实践出发,研究零售商的预售策略。在新产品的预售阶段,零售商允许消费者先付定金来预定新产品,然后等到产品正常销售时再支付剩余的款项。在这种背景下,本文提出零售商可能实施的三种预售策略,分别是无定金预售、定金预售和定金膨胀预售。在价格承诺定价机制下,本文首先给出零售商采用各种预售策略的条件和在每种预售策略下最优的预售价格和订货数量。结果发现,零售商最佳的预售策略和订货策略取决于单位采购成本和消费者期望估值下限的相对大小。最后,本文将模型扩展到固定定价机制,以进一步探究零售商的最优决策。其次,为解决新产品上市时的信息透明度问题,本文探究了零售商采用全渠道预售策略时的获利能力。相比于传统的在线预售策略,消费者在全渠道预售策略下可以选择先解决产品估值的不确定性,然后再决定是否提前购买新产品。结果发现,对于零售商来说,提前销售并不总是一个最优选择,最佳决策是依赖于一系列成本参数的大小,例如,消费者退货分别给零售商和自身带来的退货成本,以及消费者为解决不确定估值而产生的麻烦成本。最后,本文将消费者的参考价格行为纳入到消费者效用分析之中,并讨论参考价格效应对零售商最优预售策略及相应定价决策的影响。本文分别得到在不预售、不考虑参考价格效应的预售和考虑参考价格效应的预售三种情况下零售商的最优价格和相应的期望利润。研究发现,预售策略并不总是对零售商有利,尤其是在采购成本较高的情况下。此外,只有当正向的参考效应较强时,零售商才会从参考价格效应中获益。最后,通过数值研究表明,价格承诺策略优于动态定价策略和预售保价策略,并且当正向参考效应和负向参考效应的参数都达到最大值时,价格承诺策略使零售商获益最大。本文研究的创新点如下:（1）本文将预售策略与延迟付款相结合,填补了零售商提前销售策略的研究空白;（2）本文考虑了消费者解决估值不确定性所产生的成本,并且基于消费者的选择,从产品信息释放的角度探究了实体展厅如何影响零售商的预售策略;（3）本文研究了存在消费者的参考价格效应行为对零售商预售策略的影响,并分析比较了零售商的三种定价策略:动态定价、预售保价和价格承诺;（4）在随机需求和产品估值不确定的情况下,本文获得零售商采用各个预售策略的条件。
陈馨[9]（2021）在《汉语国际教育中留学生书面语体意识培养研究》文中指出在专业学习和实践的过程中,笔者发现留学生存在汉语语体方面的问题。具体而言,留学生在书面语写作中使用口语化程度很高的词语或句式以及没有使用汉语中固定的写作格式,在口语交流中使用了过于正式的书面语词语或句式等等。这些问题表面上看是留学生语体知识习得的问题,但究其根本是留学生对汉语语体认知存在问题,即语体意识问题。因此本文采用语料法、访谈法、对比分析法等多种研究方法,对汉语国际教育中书面语体意识问题进行了调查分析。本文主要分为三个部分。首先,以HSK动态作文语料库中留学生的全篇作文语料为研究素材,从词语、句式和语篇三个方面对留学生在作文语料中体现出的书面语体使用问题进行总结与归纳,通过留学生语体使用中的问题来表现留学生语体意识低这一更深层次的问题。其次,从教材编写、课堂教学和留学生自身三个角度具体分析了影响留学生语体意识的因素。教材编写方面主要通过对比分析法对教材中语体知识的收录、讲解和练习的情况进行统计与分析;课堂教学方面主要通过访谈法对课堂教学中教师自身的语体观念、讲解方法等信息进行收集与记录;留学生自身方面主要通过问卷调查法统计了留学生母语中的语体意识情况、对汉语教材和课堂教学中语体知识的感知情况以及对汉语语体知识的主观看法。通过对教材、课堂教学和留学生的多方面调查总结影响留学生语体意识的因素。其中教材因素包括教材对语体知识的收录、展示和练习三方面;课堂教学因素包括汉语教师自身对语体的认知以及课堂教学中对语体知识的讲解内容和讲解方式;留学生自身因素包括母语和学习动机。最后,本文针对影响留学生语体意识的多方面因素对汉语国际教育中留学生书面语体意识的培养提出了一些建议。教材编写方面,教材应该合理安排不同阶段书面语体知识的收录数量、增强书面语体知识展示的合理性及提高书面语体知识练习的指向性;课堂教学方面,教师应该不断完善对汉语语体的认知和书面语体知识的讲解内容及方式;对于留学生自身来说,应该建立汉语语体问题上的对比意识并对汉语语体相关问题树立端正的学习态度。
朱晋贤[10]（2021）在《普通高校健美操课学习兴趣的影响因素及提升方法研究 ——以成都师范学院为例》文中研究表明国家体育总局在《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》中明确指出,当前我国学校体育的重点任务是增强体育课程的趣味性和吸引力,培养学生的学习兴趣、掌握基本运动技能,养成终身锻炼的习惯[1]。健美操作为学校体育课程中重要运动项目之一,进入到普通高校体育课程中已有30余年,在发展初期深受大学生的喜爱与追捧。但由于目前健美操课程缺乏创新,教学内容陈旧枯燥,教学方式固定单一等多方面原因,导致健美操课的趣味性和吸引力有所下降,出现健美操选修人数减少、学生学习兴趣下降、教学效果不尽如意等现象[2]。本文运用了访谈法、实验法、文献资料法、问卷调查法以及数理统计法,对影响大学生健美操学习兴趣的主要因素及提升方法进行了研究[3],得出以下结论:第一,在影响大学生健美操课学习兴趣的因素中,影响作用最大是教学因素,其次是环境因素,最后是个人因素[4]。第二,在教学因素中影响程度大小依次为:教学内容>评价方法>教学方法>教师自身>教学能力。第三,在环境因素中影响程度大小依次为:家庭环境>社会环境>教学环境>学校环境。第四,在个人因素中影响程度大小依次为:体育认知>体育态度>体育能力>体育需求>个人惰性。针对以上结论提出以下建议:第一,从完善教学、改善环境、提高学生的体育能力等方面提升大学生的学习兴趣。第二,在教学因素方面:课程内容应契合学生的喜好,积极融入现代流行元素;教学方式与时代接轨,科学选用现代化教学方法[5];适当调整考核比例,提高过程性评价比重,充分运用等级考试或等级比赛到教学评价中[6];教师要具有终身学习意识和能力,跟随项目的发展提高自身技能水平和教学能力[5]。第三,在环境因素方面:学校应创造良好的体育环境与体育氛围,为健美操教学提供专业舒适的教学环境及专业器材[6];家庭应为大学生参与健美操课提供物质及精神支持;政府应加强组织领导和经费保障以及完善高校体育相关法律制度,全力支持高校体育课程的发展;社会媒体应加大宣传力度,建立共识,营造全社会共同促进高校体育发展的良好社会氛围[7]。第四,在个人因素方面:提升大学生对健美操认知能力,增强大学生对健美操课重要性的认识;加强大学生身体锻炼,增强大学生的协调性、柔韧性和力量。
二、不确定的技术与不确定的流行（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、不确定的技术与不确定的流行（论文提纲范文）
（1）联合促销模式下异业合作供应链运营决策研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 引言 |
| 1.1 研究背景与问题提出 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 问题提出 |
| 1.2 研究目标和意义 |
| 1.2.1 研究目标 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 研究方法与技术路线 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 技术路线 |
| 1.5 创新点 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 联合促销相关研究 |
| 2.1.1 纵向联合促销 |
| 2.1.2 横向联合促销 |
| 2.2 异业合作相关研究 |
| 2.3 平台型企业相关研究 |
| 2.3.1 平台服务供应链 |
| 2.3.2 平台型企业决策理论与方法 |
| 2.4 供应链管理相关研究 |
| 2.4.1 3D打印在可持续发展中的作用 |
| 2.4.2 绿色供应链管理 |
| 2.5 研究现状评述 |
| 3 考虑返券优惠的联合促销模式下异业合作零售商运营决策 |
| 3.1 问题描述 |
| 3.2 考虑返券优惠的异业合作零售商联合促销决策模型 |
| 3.2.1 模型描述 |
| 3.2.2 模型构建 |
| 3.2.3 模型求解 |
| 3.3 策略对比分析:返券或不返券 |
| 3.4 数值实验 |
| 3.5 扩展模型 |
| 3.5.1 考虑非对称基本市场需求的模型 |
| 3.5.2 考虑非对称影响系数的模型 |
| 3.5.3 考虑上游制造商影响的模型 |
| 3.6 本章小结 |
| 4 考虑3D打印成本的联合促销模式下异业合作生产商运营决策 |
| 4.1 问题描述 |
| 4.2 考虑3D打印成本的异业合作生产商联合促销决策模型 |
| 4.2.1 模型描述 |
| 4.2.2 模型构建 |
| 4.2.3 模型求解 |
| 4.3 策略对比分析:联合促销或独立促销 |
| 4.4 数值实验 |
| 4.5 扩展模型 |
| 4.6 本章小结 |
| 5 考虑服务水平的联合促销模式下异业合作在线平台运营决策 |
| 5.1 问题描述 |
| 5.2 考虑服务水平的异业合作在线平台联合促销决策模型 |
| 5.2.1 模型描述 |
| 5.2.2 模型构建 |
| 5.2.3 模型求解 |
| 5.3 策略对比分析:联合会员或独立会员 |
| 5.4 数值实验 |
| 5.5 本章小结 |
| 6 考虑替代品竞争的联合促销模式下异业合作在线平台运营决策 |
| 6.1 问题描述 |
| 6.2 考虑替代品竞争的异业合作在线平台联合促销决策模型 |
| 6.2.1 模型描述 |
| 6.2.2 模型构建 |
| 6.2.3 模型求解 |
| 6.3 策略对比分析:合作或竞争 |
| 6.4 数值实验 |
| 6.5 本章小结 |
| 7 考虑不同渠道结构的联合促销模式下异业合作供应链运营决策 |
| 7.1 问题描述 |
| 7.2 考虑不同渠道结构的异业合作供应链联合促销决策模型 |
| 7.2.1 模型描述 |
| 7.2.2 模型构建 |
| 7.2.3 模型求解 |
| 7.3 策略对比分析:集中式或分散式决策 |
| 7.4 数值实验 |
| 7.5 扩展模型 |
| 7.6 本章小结 |
| 8 总结与展望 |
| 8.1 研究总结 |
| 8.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录A 证明过程 |
| 1 均衡解 |
| 1.1 无返券优惠下的均衡解 |
| 1.2 返券优惠下的均衡解 |
| 2 联合促销的影响 |
| 2.1 返券优惠下的最优策略 |
| 2.2 对比分析零售商1在返券与不返券之间的最优策略 |
| 2.3 对比分析零售商2在返券与不返券之间的最优策略 |
| 附录B 证明过程 |
| 1 命题4-1 的证明 |
| 1.1 独立促销模式下的均衡解 |
| 1.2 联合促销模式下的均衡解 |
| 2 命题4-2的证明 |
| 3 命题4-3的证明 |
| 4 命题4-4的证明 |
| 4.1 企业1的利润分析 |
| 4.2 企业2的利润分析 |
| 附录C 证明过程 |
| 1 命题5-1的证明 |
| 2 命题5-2和5-3的证明 |
| 2.1 对在线平台1的分析 |
| 2.2 对在线平台2的分析 |
| 3 命题5-4 的证明 |
| 3.1 对在线平台1的分析 |
| 3.2 对在线平台2的分析 |
| 4 命题5-5 的证明 |
| 4.1 对在线平台1的分析 |
| 4.2 对在线平台2的分析 |
| 附录D 证明过程 |
| 1 命题6-1的证明 |
| 1.1 模型1下的均衡解 |
| 1.2 模型2下的均衡解 |
| 2 命题6-2的证明 |
| 3 命题6-3的证明 |
| 4 命题6-4的证明 |
| 5 命题6-5的证明 |
| 附录E 证明过程 |
| 1 命题7-1的证明 |
| 1.1 海森矩阵 |
| 1.2 均衡解 |
| 2 命题7-2的证明 |
| 3 命题7-3的证明 |
| 4 命题7-4的证明 |
| 作者简历及攻读博士学位期间取得的研究成果 |
| 学位论文数据集 |
（2）天津市接受抗病毒治疗HIV感染者丙肝现状调查（论文提纲范文）
| 缩略语表 |
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 一、研究背景 |
| 1 丙型病毒性肝炎流行概况 |
| 2 丙型病毒性肝炎感染相关因素 |
| 3 HIV合并HCV感染的危害 |
| 4 HIV合并HCV感染现况 |
| 二、研究目的 |
| 三、研究方法和内容 |
| 1 研究对象 |
| 2 研究现场 |
| 3 资料来源 |
| 4 现场调查 |
| 5 数据录入与分析 |
| 6 质量控制 |
| 7 伦理学审查及知情同意 |
| 8 技术路线 |
| 四、调查结果 |
| 1 研究对象人口学特征 |
| 2 研究对象丙肝知识知晓情况 |
| 3 研究对象HIV/HCV合并感染情况 |
| 4 研究对象HCV合并感染状况的相关因素分析 |
| 五、讨论与建议 |
| 1 本研究的研究方法 |
| 2 天津市接受抗病毒治疗HIV感染者的丙肝知识知晓率较低,距离要求有较大差距,防范意识缺乏 |
| 3 天津市接受HIV抗病毒治疗人群HCV合并感染率总体较低,合并感染者可及时获得丙肝医疗服务 |
| 4 经注射吸毒感染HIV、抗病毒治疗入组时肝功能异常、有侵入检测经历者存在HIV/HCV合并感染的可能性大 |
| 5 男男同性性行为HIV感染人群HCV感染率低,但存在多性伴、性行为时发生出血等合并HCV感染的危险因素 |
| 6 本次研究的不足 |
| 六、结论与建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附件1 综述 医疗服务流评估在丙型肝炎防治中的应用 |
| 参考文献 |
| 附件2 丙肝知识知晓率与高危行为问卷 |
| 附件3 知情同意书 |
| 附件4 研究伦理评审报告 |
| 附件5 天津市疾病预防控制中心数据使用授权书 |
| 附件6 天津市第二人民医院数据使用授权书 |
| 附件7 个人简历 |
| 附件8 致谢 |
（3）耐用消费品品牌忠诚形成机理及实证研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 选题背景和意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 研究内容和方法 |
| 1.2.1 研究内容 |
| 1.2.2 研究方法 |
| 1.3 技术路线 |
| 1.4 论文结构 |
| 1.5 主要创新点 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 品牌与品牌忠诚 |
| 2.1.1 品牌及其特征 |
| 2.1.2 品牌忠诚及其价值 |
| 2.2 品牌忠诚相关理论 |
| 2.3 结构方程模型分析方法与应用 |
| 2.3.1 结构方程模型分析方法 |
| 2.3.2 结构方程模型分析方法的应用 |
| 2.4 品牌忠诚研究综述 |
| 2.4.1 品牌忠诚度量的三种观点 |
| 2.4.2 按照品牌忠诚对客户进行分类 |
| 2.4.3 品牌忠诚度的多维影响因素 |
| 2.4.4 顾客满意度指数模型 |
| 2.5 本章小结 |
| 3 品牌忠诚影响要素分析 |
| 3.1 品牌忠诚影响要素的测量维度分析 |
| 3.1.1 品牌声誉测量维度分析 |
| 3.1.2 消费者综合创新性测量维度分析 |
| 3.1.3 其余影响要素测量维度分析 |
| 3.2 感知质量和品牌声誉对品牌忠诚的效应分析 |
| 3.2.1 直接效应分析 |
| 3.2.2 品牌声誉与感知质量的中介效应分析 |
| 3.2.3 消费者综合创新性的调节效应分析 |
| 3.2.4 效应分析结论和讨论 |
| 3.3 感知价值、顾客满意和顾客信任的中介效应分析 |
| 3.3.1 中介作用假设 |
| 3.3.2 中介作用检验 |
| 3.4 顾客满意、感知价值、顾客信任之间的关系研究 |
| 3.5 本章小结 |
| 4 基于结构方程模型的手机品牌忠诚实证研究 |
| 4.1 预设品牌忠诚结构概念模型 |
| 4.2 预设品牌忠诚结构方程模型 |
| 4.3 预设结构方程模型的数学表达式和参数估计 |
| 4.3.1 数学表达式 |
| 4.3.2 参数估计 |
| 4.4 预设模型的参数估计值和适配度评价 |
| 4.5 修正品牌忠诚结构方程模型(BLSEM模型) |
| 4.6 品牌忠诚影响要素之间的总效应、直接效应和间接效应 |
| 4.7 品牌忠诚影响要素之间的中介效应 |
| 4.7.1 感知质量与品牌忠诚之间的中介效应分析 |
| 4.7.2 品牌声誉与品牌忠诚之间的中介效应分析 |
| 4.7.3 顾客满意与品牌忠诚之间的中介效应分析 |
| 4.8 BLSEM模型的调节效应 |
| 4.8.1 结构方程模型的多群组分析 |
| 4.8.2 BLSEM模型多群组分析 |
| 4.8.3 顾客信任的调节作用分析与验证 |
| 4.9 对假设的验证结果及讨论 |
| 4.9.1 对假设的验证结果 |
| 4.9.2 假设验证结果的讨论 |
| 4.10 本章小结 |
| 5 BLSEM模型及理论假设在旅游鞋行业的适用性验证 |
| 5.1 问卷调查与调查数据描述性统计分析 |
| 5.2 消费者综合创新性测量模型的信度和效度验证 |
| 5.3 品牌忠诚影响要素测量模型的信度和效度验证 |
| 5.3.1 品牌忠诚影响要素测量模型的信度验证 |
| 5.3.2 品牌忠诚影响要素测量模型的效度验证 |
| 5.4 BLSEM模型信度和效度验证 |
| 5.5 效应分析和理论假设的验证 |
| 5.5.1 品牌忠诚影响要素之间的直接效应和间接效应 |
| 5.5.2 品牌忠诚影响要素之间关系的假设的验证 |
| 5.5.3 中介效应分析与理论假设的验证 |
| 5.6 多群组分析与调节效应验证 |
| 5.7 本章小结 |
| 6 结论与展望 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 附录A: 品牌声誉和消费者综合创新性访谈问卷 |
| 附录B: 品牌声誉和消费者综合创新性调查问卷 |
| 附录C: 手机品牌满意度和忠诚度调查问卷 |
| 附录D: 运动鞋品牌满意度和忠诚度调查问卷 |
| 作者简历及在学研究成果 |
| 学位论文数据集 |
（4）认知共同体与区域公共卫生治理 ——大湄公河次区域传染病跨境协作治理研究（论文提纲范文）
| 内容摘要 |
| abstract |
| 缩略词 |
| 导论 |
| 第一节 研究背景:国际公共卫生合作的起源与发展 |
| 第二节 研究问题 |
| 第三节 理论框架与研究设计 |
| 第一章 大湄公河次区域公共卫生合作的理论解释 |
| 第一节 公共卫生、国际卫生与全球健康 |
| 第二节 关于国际公共卫生治理的理论解释 |
| 本章小结 |
| 第二章 认知共同体析论 |
| 第一节 认知共同体理论 |
| 第二节 跨国倡议网络与第二轨道外交 |
| 第三节 认知共同体的形成 |
| 本章小结 |
| 第三章 认知共同体如何影响决策 |
| 第一节 认知共同体发挥作用的外部条件 |
| 第二节 认知共同体影响决策的方式 |
| 第三节 认知共同体作为公共卫生治理的实践者 |
| 本章小结 |
| 第四章 大湄公河次区域传染病防控认知共同体的形成 |
| 第一节 区域传染病防控认知共同体 |
| 第二节 中国传染病防控认知共同体 |
| 本章小结 |
| 第五章 大湄公河次区域传染病防控认知共同体的实践 |
| 第一节 联防联控机制的建立 |
| 第二节 联防联控机制的发展(2006-2010 年) |
| 第三节 联防联控机制的升级(2011-2014 年) |
| 第四节 联防联控机制的成熟(2015-2019 年) |
| 本章小结 |
| 结论 |
| 第一节 研究结论与理论及现实意义 |
| 第二节 新冠肺炎疫情背景下认知共同体的实践 |
| 第三节 疫情后时代跨境传染病防控的挑战与建议 |
| 致谢 |
| 附录一:专家访谈列表 |
| 附录二:参会调研 |
| 参考文献 |
| 博士研究生学位论文答辩委员会组成人员名单 |
（5）高中语文“跨媒介阅读与交流”任务群研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究背景 |
| (一)《普通高中语文课程标准(2017 年版)》相关要求 |
| (二)部编版高中语文教材的施行 |
| (三)语文教学内容到形式的又一次更新 |
| (四)“跨媒介阅读与交流”任务群的当代诉求 |
| 二、研究意义 |
| (一)理论意义 |
| (二)实践意义 |
| 三、研究综述 |
| (一)“跨媒介”相关研究现状 |
| (二)“跨媒介阅读与交流”任务群的研究 |
| 四、概念界定 |
| (一)“跨媒介阅读与交流”任务群的内涵 |
| (二)“跨媒介阅读与交流”任务群的特征 |
| 五、研究理论与方法 |
| (一)研究理论 |
| (二)研究方法 |
| 第一章 “跨媒介阅读与交流”任务群的调查分析 |
| 一、调查研究的设计过程 |
| (一)调查目的 |
| (二)调查对象 |
| (三)发放方式 |
| 二、调查研究结果统计与分析 |
| (一)调查问卷量表的信效度分析 |
| (二)调查问卷结果统计与分析 |
| (三)调查问卷的相关性与差异性分析 |
| (四)访谈研究结果分析 |
| 三、“跨媒介阅读与交流”任务群存在的问题 |
| (一)资源开发方面的问题 |
| (二)教学实施方面存在的问题 |
| 第二章 “跨媒介阅读与交流”任务群的课程开发与资源整合 |
| 一、“跨媒介阅读与交流”任务群课程资源的特征 |
| (一)课程资源要体现时代性 |
| (二)课程资源要具有多样性 |
| (三)课程资源要具有可行性 |
| 二、“跨媒介阅读与交流”任务群课程资源的类型 |
| (一)广告媒介的开发与利用 |
| (二)影视媒介的开发与利用 |
| (三)新闻媒介的开发与利用 |
| (四)网络文学的开发与利用 |
| (五)自媒体的开发与利用 |
| 三、“跨媒介阅读与交流”任务群课程开发与整合策略 |
| (一)了解媒介文化关键术语 |
| (二)实现图像到现实的贯穿 |
| (三)深度挖掘主题意义 |
| (四)探究多种媒介语言文字转换 |
| 第三章 “跨媒介阅读与交流”任务群的实施原则与策略 |
| 一、“跨媒介阅读与交流”任务群实施原则 |
| (一)“立足语文”原则 |
| (二)“精细挑选”原则 |
| (三)“指导性”原则 |
| 二、“跨媒介阅读与交流”任务群实施策略 |
| (一)教学策略 |
| (二)学习策略 |
| 三、“跨媒介阅读与交流”任务群注意事项 |
| (一)思维建构 |
| (二)媒介素养 |
| 结语 |
| 一、研究总结 |
| 二、研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录一 学生问卷调查 |
| 附录二 教师访谈问题 |
| 攻读硕士期间发表的学位论文 |
| 致谢 |
（6）数据-模型联合驱动的无线边缘网络内容缓存技术（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 缩写、符号清单、术语表 |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 未来无线网络演进趋势 |
| 1.1.2 无线边缘网络缓存技术 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 数据-模型联合驱动的无线边缘网络 |
| 1.2.2 提升无线边缘网络内容缓存效益的方法 |
| 1.3 相关领域研究现状 |
| 1.4 主要内容与结构安排 |
| 2 面向缓存的内容流行度预测 |
| 2.1 系统模型 |
| 2.1.1 内容缓存系统模型 |
| 2.1.2 问题描述 |
| 2.2 基于聚类的问题分析与问题重构 |
| 2.3 基于流行度预测的缓存损失 |
| 2.3.1 基于文件分类的系统损失重建 |
| 2.3.2 基于缓存阈值的损失概率分析 |
| 2.4 基于加权聚类的流行度预测算法 |
| 2.4.1 用户聚类准则 |
| 2.4.2 加权聚类方法 |
| 2.5 仿真结果 |
| 2.5.1 仿真配置 |
| 2.5.2 缓存阈值训练过程 |
| 2.5.3 不同关键参数下的性能比较 |
| 2.5.4 不同用户请求行为模式下的性能对比 |
| 2.6 本章小结 |
| 3 基于分段兴趣相似度的合作缓存聚类 |
| 3.1 系统模型 |
| 3.1.1 内容缓存系统 |
| 3.1.2 问题描述 |
| 3.1.3 问题分析与分解 |
| 3.2 基于分段兴趣相似度的用户聚类策略 |
| 3.2.1 分段兴趣相似度聚类标准 |
| 3.2.2 近邻传播聚类算法 |
| 3.3 用户重建聚类策略 |
| 3.4 仿真结果 |
| 3.4.1 用户聚类算法性能评估 |
| 3.4.2 用户重聚类算法性能评估 |
| 3.4.3 综合性能评估 |
| 3.5 本章小结 |
| 4 基于结构化深度学习的缓存辅助多播内容推送 |
| 4.1 系统模型 |
| 4.1.1 缓存辅助的多播推送系统 |
| 4.1.2 问题描述 |
| 4.2 面向多播推送与缓存的结构化深度学习 |
| 4.2.1 问题分析与问题重构 |
| 4.2.2 卷积阶段 |
| 4.2.3 全连接阶段 |
| 4.3 基于推送收益上界的训练过程 |
| 4.3.1 收益上界设计 |
| 4.3.2 网络训练 |
| 4.3.3 面向不确定用户请求信息场景的拓展 |
| 4.4 仿真结果 |
| 4.4.1 仿真配置 |
| 4.4.2 性能对比 |
| 4.4.3 非确定性预测下的鲁棒性 |
| 4.5 本章小结 |
| 5 缓存辅助的分布式知识融合边缘学习 |
| 5.1 系统模型 |
| 5.1.1 知识融合边缘学习模型 |
| 5.1.2 分布式网络通信模型 |
| 5.1.3 问题描述 |
| 5.1.4 问题分析 |
| 5.2 PECI模式:最优LSI-CSI联合感知传输调度决策 |
| 5.2.1 PECI模式中的本地训练损失衰减分析 |
| 5.2.2 面向PECI模式的最优传输调度决策 |
| 5.3 CEPI模式:渐近最优的LSI-CSI联合感知UCB算法 |
| 5.3.1 基于多臂老虎机模型的问题重构 |
| 5.3.2 LSI-CSI联合感知UCB算法 |
| 5.3.3 系统遗憾性能分析 |
| 5.4 仿真结果 |
| 5.4.1 仿真配置 |
| 5.4.2 不同参数下的性能评估 |
| 5.4.3 本地缓存容量对学习性能的影响 |
| 5.5 本章小结 |
| 6 总结与展望 |
| 附录 |
| A.1 第二章的相关证明 |
| A.1.1 定理2.3的证明 |
| A.1.2 定理2.4的证明 |
| A.2 第三章的相关证明 |
| A.2.1 数值迭代求解量化问题(3.24) |
| A.2.2 定理3.1的证明 |
| A.3 第四章的相关证明 |
| A.3.1 定理4.1的证明 |
| A.3.2 定理4.2的证明 |
| A.3.3 定理4.3的证明 |
| A.3.4 定理4.4的证明 |
| 参考文献 |
| 参与项目与发表文章目录 |
（7）贝叶斯深度标签分布学习不确定度的研究与应用（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 符号说明 |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.2 贝叶斯深度学习模型研究现状 |
| 1.2.1 贝叶斯深度学习模型的发展 |
| 1.2.2 深度学习不确定度的应用 |
| 1.2.3 现有不确定度应用的不足 |
| 1.3 论文主要研究内容与章节安排 |
| 1.3.1 论文主要研究内容 |
| 1.3.2 论文结构安排 |
| 第2章 贝叶斯深度标签分布学习及语义不确定度 |
| 2.1 引言 |
| 2.2 贝叶斯深度标签分布学习模型原理 |
| 2.3 语义不确定度的定义 |
| 2.4 三种不确定度在两种任务上统一表达 |
| 2.4.1 单标签任务的语义不确定度 |
| 2.4.2 在分布标签学习任务的语义不确定度 |
| 2.4.3 三种不确定度之间的差异性 |
| 2.5 章节小结 |
| 第3章 不确定度提升单标签学习性能 |
| 3.1 引言 |
| 3.2 网络结构设计 |
| 3.2.1 分类网络结构设计 |
| 3.2.2 分割网络结构设计 |
| 3.3 单标签任务中的不确定度损失函数 |
| 3.4 实验设置 |
| 3.4.1 数据集介绍 |
| 3.4.2 评估标准 |
| 3.4.3 模型训练 |
| 3.5 实验结果与分析 |
| 3.5.1 不确定度损失提升分类水平 |
| 3.5.2 不确定度损失提升分割水平 |
| 3.5.3 三种不确定度的性质和作用 |
| 3.5.4 实验结果分析 |
| 3.6 本章小结 |
| 第4章 不确定度提升分布标签学习性能 |
| 4.1 引言 |
| 4.2 网络结构设计 |
| 4.3 分布标签任务上的不确定度损失函数 |
| 4.4 实验设置 |
| 4.4.1 数据集介绍 |
| 4.4.2 评估标准 |
| 4.4.3 实验设置 |
| 4.5 实验结果与分析 |
| 4.5.1 不确定度损失提升分布标签任务水平 |
| 4.5.2 三种不确定度的性质和作用 |
| 4.5.3 实验结果分析 |
| 4.6 本章小结 |
| 第5章 不确定度应用于其他场景 |
| 5.1 引言 |
| 5.2 不确定度提升主动学习效率和性能 |
| 5.2.1 主动学习介绍 |
| 5.2.2 实验设置 |
| 5.2.3 实验结果 |
| 5.3 不确定度加快增强学习收敛速度 |
| 5.3.1 增强学习介绍 |
| 5.3.2 实验设置 |
| 5.3.3 实验结果 |
| 5.4 不确定度提高对抗样本检测准确率 |
| 5.4.1 对抗生成介绍 |
| 5.4.2 实验设置 |
| 5.4.3 实验结果 |
| 5.5 结果分析 |
| 5.6 本章小结 |
| 第6章 总结与展望 |
| 6.1 本文贡献与创新 |
| 6.2 未来展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 在读期间发表的学术论文与取得的研究成果 |
（8）零售商预售策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究目的、内容与方法 |
| 1.3 文章结构框架 |
| 第2章 文献综述 |
| 2.1 预售策略研究综述 |
| 2.1.1 市场营销研究视角 |
| 2.1.2 运营管理研究视角 |
| 2.2 消费者行为相关研究 |
| 2.2.1 消费者估值不确定 |
| 2.2.2 策略型消费者 |
| 2.2.3 参考价格效应 |
| 2.2.4 消费者退货行为 |
| 2.3 延迟支付策略相关研究 |
| 2.4 零售商实体展示店的相关研究 |
| 2.5 零售商定价策略相关研究 |
| 第3章 考虑消费者延迟支付下的最优预售策略 |
| 3.1 引言 |
| 3.2 模型 |
| 3.2.1 问题描述 |
| 3.2.2 零售商 |
| 3.2.3 消费者 |
| 3.3 不预售策略 |
| 3.4 预售策略 |
| 3.4.1 正常销售阶段 |
| 3.4.2 预售阶段 |
| 3.5 最优决策 |
| 3.5.1 最优的预售价格、预售定金和定金膨胀系数 |
| 3.5.2 最优预售策略 |
| 3.5.3 利润比较 |
| 3.5.4 最优订货量 |
| 3.6 固定定价机制 |
| 3.7 本章小结 |
| 第4章 信息提供下全渠道零售商的最优预售策略 |
| 4.1 引言 |
| 4.2 模型 |
| 4.3 零售商的三种策略 |
| 4.3.1 不预售策略 |
| 4.3.2 传统的线上预售策略 |
| 4.3.3 全渠道预售策略 |
| 4.4 零售商的预售决策过程 |
| 4.4.1 传统线上预售下的最优决策 |
| 4.4.2 全渠道预售下的最优决策 |
| 4.4.3 决策过程 |
| 4.5 本章小结 |
| 第5章 考虑参考价格效应的最优预售策略 |
| 5.1 引言 |
| 5.2 模型 |
| 5.2.1 零售商 |
| 5.2.2 消费者 |
| 5.3 模型分析 |
| 5.3.1 基准策略:不预售策略 |
| 5.3.2 不考虑参考价格效应下的预售策略 |
| 5.3.3 考虑参考价格效应下的预售策略 |
| 5.4 结果分析 |
| 5.4.1 灵敏度分析 |
| 5.4.2 策略比较 |
| 5.5 本章小结 |
| 第6章 全文总结与工作展望 |
| 6.1 全文总结 |
| 6.2 未来研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录A 第三章证明 |
| 附录B 第四章证明 |
| 附录C 第五章证明 |
| 致谢 |
| 在读期间发表的学术论文与取得的研究成果 |
（9）汉语国际教育中留学生书面语体意识培养研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题背景 |
| 二、研究现状 |
| 三、研究方法 |
| 四、研究意义 |
| 第一章 留学生在书面语体使用中存在的问题分析 |
| 第一节 词语方面的书面语体使用问题 |
| 一、书面语中使用口语化实词 |
| 二、书面语中使用口语化虚词 |
| 第二节 句式方面的书面语体使用问题 |
| 一、书面语中使用口语化的短句 |
| 二、书面语句子间缺乏逻辑关系 |
| 第三节 语篇方面的书面语体使用问题 |
| 一、书面语的语篇庄雅度低 |
| 二、书面语的语篇格式不当 |
| 第二章 影响留学生语体意识的因素分析 |
| 第一节 教材编写因素影响留学生语体意识 |
| 一、语体知识的收录情况影响留学生的语体意识 |
| 二、语体知识的展示情况影响留学生的语体意识 |
| 三、语体知识的练习情况影响留学生的语体意识 |
| 第二节 课堂教学因素影响留学生语体意识 |
| 一、教师自身语体观念影响留学生的语体意识 |
| 二、汉语课堂中语体问题的讲解情况影响留学生的语体意识 |
| 第三节 自身因素影响留学生语体意识 |
| 一、母语影响留学生的语体意识 |
| 二、学习动机影响留学生的语体意识 |
| 第三章 提高留学生书面语体意识的相关建议 |
| 第一节 教材编写方面的建议 |
| 一、适当安排不同阶段书面语体知识的收录数量 |
| 二、增强书面语体知识展示的合理性 |
| 三、提高语体知识相关练习的指向性 |
| 第二节 课堂教学方面的建议 |
| 一、提高汉语教师对汉语语体的认知 |
| 二、完善汉语课堂中语体知识的讲解内容和方式 |
| 第三节 留学生自身相关的建议 |
| 一、建立汉语语体方面的对比意识 |
| 二、端正语体相关问题的学习态度 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录一：问卷调查设计 |
| 附录二：调查问卷样例 |
| 后记 |
| 个人简历 |
| 在学期间公开发表论文及着作情况 |
（10）普通高校健美操课学习兴趣的影响因素及提升方法研究 ——以成都师范学院为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 选题依据 |
| 1.3 研究意义 |
| 2 相关概念的界定 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 健美操课 |
| 2.1.2 兴趣 |
| 2.1.3 学习兴趣 |
| 3 基础理论 |
| 3.1 兴趣发展四阶段模型理论 |
| 3.1.1 关于兴趣的分类 |
| 3.1.2 关于兴趣的发展 |
| 3.1.3 关于兴趣的产生条件 |
| 4 文献综述 |
| 4.1 国外研究现状 |
| 4.2 国内研究现状 |
| 5 研究步骤 |
| 6 研究对象及方法 |
| 6.1 研究对象 |
| 6.2 研究方法 |
| 6.2.1 文献资料法 |
| 6.2.2 访谈法 |
| 6.2.3 数理统计法 |
| 6.2.4 问卷调查法 |
| 6.2.5 实验法 |
| 7 研究结果与分析 |
| 7.1 大学生健美操课学习兴趣的影响因素研究 |
| 7.1.1 个人因素 |
| 7.1.2 教学因素 |
| 7.1.3 环境因素描述 |
| 7.2 大学生健美操课学习兴趣提升方法研究 |
| 7.2.1 实验结果与分析 |
| 7.2.2 大学生需求状况 |
| 7.2.3 提升学习兴趣方法 |
| 8 结论与建议 |
| 8.1 结论 |
| 8.2 建议 |
| 8.2.1 从个人因素方面的建议 |
| 8.2.2 从教学因素方面的建议 |
| 8.2.3 从环境因素方面的建议 |
| 9 参考文献 |
| 致谢 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 |
| 附件 |
四、不确定的技术与不确定的流行（论文参考文献）
- [1]联合促销模式下异业合作供应链运营决策研究[D]. 闫可. 北京交通大学, 2021(02)
- [2]天津市接受抗病毒治疗HIV感染者丙肝现状调查[D]. 杨珂. 中国疾病预防控制中心, 2021(02)
- [3]耐用消费品品牌忠诚形成机理及实证研究[D]. 尚鹏飞. 北京科技大学, 2021(08)
- [4]认知共同体与区域公共卫生治理 ——大湄公河次区域传染病跨境协作治理研究[D]. 杨嘉宜. 外交学院, 2021(11)
- [5]高中语文“跨媒介阅读与交流”任务群研究[D]. 王泽. 哈尔滨师范大学, 2021(09)
- [6]数据-模型联合驱动的无线边缘网络内容缓存技术[D]. 陈琪. 浙江大学, 2021(01)
- [7]贝叶斯深度标签分布学习不确定度的研究与应用[D]. 郑芮. 中国科学技术大学, 2021(09)
- [8]零售商预售策略研究[D]. 张文. 中国科学技术大学, 2021(09)
- [9]汉语国际教育中留学生书面语体意识培养研究[D]. 陈馨. 沈阳师范大学, 2021(02)
- [10]普通高校健美操课学习兴趣的影响因素及提升方法研究 ——以成都师范学院为例[D]. 朱晋贤. 成都体育学院, 2021(09)