问：怎样编写剧本？
- 答：电视剧剧本的写作步骤： 故事梗概——分集提纲——剧情细化到每个场景——人物对话（动作、表情、心理活动、人物之间的关系等提示）
问：如何正确有效地指导学生编演课本剧
- 答：为很多学校打造过课本剧了，分享下期中的感受，三件事最重要
剧本、剧本、还是剧本
剧本剧本，一剧之本。剧本是什么，简单直白的说就是个故事，有角色，有发生故事的环境和情景。
表演的二次创作
编剧和导演的区别我举个例子说明：他气冲冲的上场。不同的导演可能会有不同的处理方式，导演A可能会让他疯跑上场，导演B可能会让他上来过程中一脚踢开某个道具，导演C可能让他把脸化妆成红色再上来，瞪大眼睛。总之，排练就是把剧本变现化的过程，二次创作很重要。
增强观众的感受
服装——人靠衣装马靠鞍，穿什么就是什么。古代题材的剧，没有服装就没法演出。
道具——表演的有力支点。比如，演士兵需要步枪，演警察需要手枪
布景——交待给观众剧情发生的时空场景，是古代还是现代，森林和还是田野，校园还是教室里。
音乐——戏不够，音乐凑。音乐是戏剧重要组成部分。
视频动画——现在视觉技术非常丰富，极大的提升观众的感受
灯光处理——好的灯光效果可以为表现力加分，还能遮丑，区隔场景等
舞台特效——为了具体的环节采用的特殊效果装置，比如雪花机，干冰机、彩虹机等等
我们致力于帮助中小学老师更简单的做好演出和活动
问：怎么导一部课本剧
- 答：怎么导一部课本剧，关于这个问题有以下解释：在课堂教学中的尝试中，我认为应选择故事性强的课文，去组织学生编演课本剧，这样会取得非常良好的效果。例如，我在教《变色龙》，《威尼斯商人》等课时，就引导学生成功地进行了课本剧的演出，较之以往我在教这一课时的效果，要有很大的提高
作为一种新的课堂教学形式，我认为，要想使课本剧的演出获得成功，教师应从以下几个方面给学生以指导：
一、布置任务、明确要求，激发学生的表演兴趣。
教师应先介绍前人编演课本剧的成功经验和收获的喜悦，或放编演课本剧的光盘给学生看，让学生产生过一把瘾的强烈渴望，为活动的顺利开展铺下思想和情感基础.。因为激发学生的表演兴趣，是课本剧演出成功的关键。我在教>一文时，就在学生预习的基础上，布置了编演课本剧的任务，且让学生有充足的时间去准备，然后我找了光盘让学生去观摩。当此堂课上完后，学生反映比较强烈，有种余音绕梁三日不绝的境况。心理学家研究表明，中学阶段是学生表现欲最强的时期。教师可以根据学生的这一年龄特点，激发学生的表演欲望。教师可以让学生联系自己在生活中看过的一些诸如《武林外传》等影视剧和一些小品，从而对戏剧表演有一个直观的认识，鼓励学生充分展示自己的表演才能。
