一年级认识钟表人民币实践报告

问：人教版小学数学一年级上册第一学期 认识钟表调研报告

1. 答：小学一年级上册认识钟表授课前对学生的调查什么问题是什么及分析
   有两个教案，仅供参考：九年义务教育小学数学第一册第8单元“认识钟表”的内容。这是

问：一年级以认识钟表为内容数学日记

1. 答：一年级以认识钟表为内容数学日记：
   星期二第二节课是数学课，陈老师带我们学认钟。通过老师的讲解，我知道时针是最短的，分针是最长的。秒针是走得最快，秒针走一圈是一分钟，分针走一圈是一小时。学习时钟是多么有意思的一件事，我学会认钟了。
   我有一个小闹钟，它是一只可爱的白色斑点狗，小狗眼睛笑咪咪的，长长的耳朵耷拉着，嘴里吐着红红的舌头，脖子上还挂着一串红色的珍珠项链，小狗的肚子中央有一个圆圆的钟，每天晚上妈妈都要给闹钟定时，到了早上，小闹钟就会嘀嘀嘀地叫，然后喊道:“懒虫起床，懒虫起床，早上好!”我可不想当一只小懒虫,所以每天早上闹钟一响，我就赶紧起床上学去.这只斑点狗闹钟是我的好朋友。它总是提醒我早早起，好好学习。我很喜欢它。
2. 答：星期二第二节课是数学课，陈老师带我们学认钟。通过老师的讲解，我知道时针是最短的，分针是最长的，秒针是走的最快的，秒针走一圈是一分钟，分针走一圈是一小时。
   学习时钟是多么有意思的一件事，我学会认钟啦!

问：“认识人民币”对一年级学生来说很难，需要放进去吗？

1. 答：认识人民币和认识钟表对于一年级的学生都比较困难，我觉得等到学生有丰富的生活经验之后在让学生学习，学起来会事半功倍的。

问：有效作业设计意图该怎样写比较好呢？

1. 答：有效的作业设计是教学内容与自己的学生情况相结合而进行的有概括性、针对性的出题，加强学生对所学的内容进行巩固。