问：学前教育专业问卷，求各位父母帮忙填写
- 答：1.张美媚、女、喊裂是独生子女
2.主要抚养者：父母
3.父母在家庭教育中的角色：朋友兼老师
4.家长的教育期望：很高
5.家长的教育方式：黑白分明，主动承担
6.儿童的身体情况：优
7.儿童所就读的幼儿园及班级：新蕾双语幼儿园
8.儿童的兴趣爱好：画画、表演
9．是否参加课外兴趣班：钢琴
10.每月晌渗仔抚养孩子的支出、主要用途：辅导班，服装，各种开销大宴汪约8000左右
11．抚养孩子中遇到的困难与问题：暂时没有
12.对幼儿园工作的期望与要求：善待孩子，善待自己。
问：关于学前教育的调查问卷有哪些主题
- 答：.
您的性别: 男女
2.
您所处的居住城市:
3.
您的出生年代:
4.
您是否接受过学前教育 接受过没有
问：学前教育满意度是什么
- 答：作者根据对学前教育专业满意度调查研究的结果，以及对该专业30名大学生的深度访谈，提出该专业满意度的提升途径：开展丰富的专业教育，提高学习专业的兴趣；采用多样、灵活的教学模式，教授实用、前沿的教学内容；合理安排实习时间，加强实习指导；淡化艺术技能训练，强化艺术教育能力；引进与培养并行，完善教师队伍建设；配齐教学设施，打造书香校园；加强职业生涯规划指导。
关键词： 学前教育专业 专业满意度 提升途径
一、学前教育专业满意度调查研究的结果
专业满意度是指学生在专业学习过程中对所经历的教育教学服务的期望、态度与评价。本研究随机抽取贵州省X高校学前教育专业291名本科生进行问卷调查，其中大一学生91名，大二学生96名，大三学生49名，大四学生55名；女生256名，男生35名；汉族166名，少数民族125名。采取五级记分的方式，即非常不满意为1分，不满意为2分，一般满意为3分，比较满意为4分，非常满意为5分，得分越高，表明学生对专业的满意度越高。大学生在专业满意度七个因子上的平均得分是：个人发展3.70，课堂教学3.52，课程设置3.42，专业实习3.32，师资水平3.87，硬件设施3.14，就业预期3.62，可见该专业的总体满意度为一般满意，对各因子的满意度依次为：师资水平>个人发展>就业预期>课堂教学>课程设置>专业实习 - 答：对满意度是所针对幼儿跟家长做的一项满意度调查，对学前儿童入园是不是有一些比较不满意的地方
