毛泽东着作版本展在京举行

一、《毛泽东着作版本展》在京举行（论文文献综述）

高艳玲^[1]（2020）在《习近平青年德育观研究》文中研究说明青年是民族的希望,青年人的道德水准和精神风貌很大程度上体现一个民族的文明,中华民族伟大复兴的中国梦需要一代代有志青年的努力奋斗,因此,党和国家高度重视青年德育工作的建设发展。党的十八大以来,习近平继承前人的青年德育理论,并站在时代发展的战略高度,围绕青年德育问题发表一系列重要讲话,提出了许多新理念、新思路、新方法,形成科学的青年德育理论内容。习近平青年德育观旨在“立德树人”,是以培养合格的社会主义建设者和接班人为根本目标,其通过科学阐释新时代中国应该培养什么样的新时代青年,以及如何推进青年德育等重大问题,为新时代青年发展指明正确的道路,也为新时代青年德育工作提供科学指南。论文从界定习近平青年德育观相关概念出发,主要论述习近平青年德育观的形成条件、内涵体系、主要特征及当代价值。习近平青年德育观继承和发展马克思主义经典作家青年德育思想、中国化马克思主义青年德育思想以及中华优秀传统德育思想,与此同时,新时代的政治、经济、文化背景和习近平本人的成长工作实践经历也是习近平青年德育观的形成的重要条件。在此理论及实践的基础上,习近平又进行理论的升华,为青年德育注入新鲜血液,形成了独具特色青年德育新内容和新方法。习近平青年德育观内涵全面、丰富、系统,突出体现时代性、先进性、人民性和实践性的鲜明特征,不仅丰富了马克思主义青年德育理论,也为青年成长成才提供了科学指导,进一步提高了青年德育工作的时效性,因而,习近平青年德育观具有巨大的当代价值。习近平青年德育观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,党和国家充分肯定青年德育的重要战略地位,高度重视青年德育工作的建设发展,遵循青年成长规律,把握青年思想政治状况及行为特点,有针对性地引导青年树立正确的价值观,推动青年努力成为中国特色社会主义合格的建设者和接班人,也为中华民族伟大复兴提供了人才保障。

冯凯静^[2]（2020）在《习近平青年思想政治教育观研究》文中指出党的十八大以来,习近平总书记高度关注青年人的发展情况与就业现状。习近平青年思想政治教育观是马克思主义理论的最新成果,是结合青年特点、地位提出的与中国具体教育思想相结合的产物。习近平总书记站在国家的战略高度,围绕青年提出许多新论断、新要求,丰富其理论创新其发展,形成了新时代具有鲜明中国特色的习近平青年思想政治教育观。新时期,在实现中华民族伟大复兴这一主题下,当代青年人乃是实现这一目标及建设社会主义的生力军。因此,若要指引当代青年践行社会主义核心价值观,不断持续且深化青年们的社会主义信仰则是必不可少的实务。由此,习近平青年思想政治教育观必然为青年成长成才和青年教育工作提供新的理论参照。本论文共分为五部分:第一部分,介绍研究背景,梳理习近平青年思想政治教育观的文献综述、以及研究价值、研究思路和创新之处。第二部分,介绍基本概念,概括习近平青年思想政治教育观的形成过程,该部分主要梳理其形成的理论渊源和时代背景,并且以时间轴为线索分析习近平青年思想政治教育观的形成轨迹。第三部分,分析习近平青年思想政治教育观的核心要素,该部分包括其内容、原则、特点以及方法。第四部分,阐述习近平青年思想政治教育观的时代价值,从理论与实践两个维度思考,为今后我国青年教育工作提供重要依托。第五部分,对全文进行总结,得出结论认为,习近平青年思想政治教育观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是新时代青年全面发展的重要理论遵循。

孙玉芳^[3]（2019）在《作家的“民间” ——冯骥才民间文化遗产思想研究》文中提出

李晨钢^[4]（2018）在《习近平对毛泽东党建思想的继承与发展》文中指出毛泽东在领导中国共产党完成民族独立和人民解放的历史任务的过程中,将马克思主义普遍原理与中国革命实际相结合,创立了独具特色的党的建设思想。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央提出全面从严治党,以作风建设和纪律建设为突破口,全方面加强党的建设,形成了习近平党建思想。习近平对毛泽东党建思想的继承与发展,主要表现在加强党的领导与推进党的建设伟大工程、政治建设、思想建设、组织建设、作风建设以及纪律建设六大方面。在加强党的领导与推进党的建设伟大工程方面,习近平继承了毛泽东关于“党领导一切”的思想,创造性地提出了新时代党的建设总要求,并强调要以党的政治建设为统领,总结性地将新时代党的建设归纳为政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设五大方面,将制度建设贯穿在五大建设之中,将以人民为中心的思想贯穿于全部党建内容的方方面面;在政治建设方面,习近平从党的政治建设是根本性建设、学习并尊崇党章、严肃党内政治环境三个方面对毛泽东党建思想进行了继承与发展;在思想建设方面,习近平继承了毛泽东关于“从思想上入党”在党的建设中的核心地位的思想,提出以坚定理想信念为根基、思想建设与制度建设相结合,丰富了党的思想建设内容;组织建设方面,习近平不仅继承了毛泽东关于民主集中制和干部建设理论,还创新和深化了三型党组织战略,提出要以提升组织力为重点,充分发挥基层党组织战斗堡垒作用,把党的组织建设推向新的阶段;作风建设方面,习近平继承了党的三大优良作风,坚持以人民为中心,保持党同人民群众的血肉联系,全面开展“四风”专项整治行动并提出中央八项规定,使党风和社会风气发生了根本性的好转;纪律建设方面,习近平从以零容忍态度惩治腐败、加强反腐倡廉法规制度建设、健全党和国家监督体系对纪律建设进行了丰富与创新。研究发现,习近平继承了毛泽东党建思想的实践性、科学性和人民性,并且更具时代性、制度性和创新性。习近平党建思想与毛泽东党建思想一脉相承而又与时俱进。

谭晓玲^[5]（2017）在《马克思主义理论研究和建设工程的实施研究》文中进行了进一步梳理马克思主义理论研究和建设工程（简称“工程”）是站在党和国家发展的战略高度,实施的一项关系党和国家前途命运的基础工程、战略工程。实施工程十多年来,在党中央的坚强领导下,在各方力量的坚持和共同努力下,取得了丰硕的成果,得到普遍的认可,巩固了马克思主义主义在意识形态的指导地位,进一步繁荣发展了哲学社会科学,有力推动了马克思主义中国化时代化大众化,为全面建成小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面,巩固党的执政地位提供了科学的指导和可靠的保障。本论文以工程实施为研究对象,系统考察工程实施的历史过程,详细阐述工程实施所涉及的主要内容,整体客观评价工程实施状况,从中总结经验与不足,以期为进一步深入推进工程实施有所启示。论文共分10个部分。绪论部分主要阐述本选题的研究目的和意义,本选题的研究述评,论文的相关概念界定、研究思路、方法及基本框架,并对论文研究的重点、难点和创新之处做了说明。第一章主要分析工程实施的重要性和紧迫性。在分析工程实施的社会历史背景基础上,重点从马克思主义意识形态指导地位巩固,进一步繁荣发展哲学社会科学,坚持和发展马克思主义,实现全面建成小康社会、不断开创中国特色社会主义新局面,加强党的思想理论建设、巩固党的执政地位等方面阐述工程实施的重要性和紧迫性。第二章主要是整体介绍实施工程建立的组织机构和形成的运行机制情况。具体从中央宣传思想工作领导小组、中央宣传部马克思主义理论研究和建设工程办公室、工程咨询委员会的设立及成员的确定、课题组等四个层面阐述组织机构的建立,并从项目、基地、团队这三方面的建设揭示工程所形成的运行机制。第三章主要考察工程实施的历史进程。根据工程实施过程中党中央召开的具有标志性的相关会议,着重从实施工程的提出部署、全面展开、全面推进及深入推进四个阶段对其历程进行系统梳理。第四章至第八章全面系统具体阐述实施工程所包括的主要内容。其中,第四章从马克思主义经典着作的编译、研究和马克思主义中国化理论创新成果及重大现实问题研究两方面,阐述了实施工程中马克思主义经典着作和中国化马克思主义研究;第五章从马克思主义理论学科的设立、学科建设依托机构、学科建设情况调研、学科高端学术平台、学科领航与支撑等五个方面,全面阐述具有时代特征的马克思主义理论的学科建设;第六章从总体部署、编写成果、出版及使用、编写特点四个方面阐述工程立体化教材体系的形成;第七章从举办高层次报告会、开展学术研讨会、开展国情调研、进行国外考察、哲学社会科学教学科研骨干研修班的开办、“四个一批”理论人才的纳入、“三项学习教育”活动的深入开展、高校思想政治理论课教师队伍的培养、教育部工程重点教材专业师资队伍培训等方面阐述马克思主义理论学术交流和人才队伍培养;第八章从理论读物和主流媒体平台两方面阐述工程实施的宣传。第九章论述了十多年来工程实施的整体评价。本章主要通过调查问卷中所体现出来的信息,在总结实施工程的成效及经验的基础上,客观分析工程实施中存在的转化运用、宣传普及不够等不足及原因,为下一步深入推进工程工作提供借鉴。结束语部分主要是对进一步推进工程应当探讨的若干问题进行探索性思考,即从保持工程的常态化、大力开展工程的宣传推介、引领“四大平台”建设、进一步完善中国特色哲学社会科学的学科体系、教材体系、人才体系等四个方面提出建设性思考。

徐静琪^[6]（2017）在《中国当代书籍设计研究》文中指出本文从史料的整理、归纳与分析出发,通过对中国当代书籍设计发展历程的梳理与回顾,着重探讨、总结新中国成立至“文革”以及改革开放以来这样几个历史阶段中,书籍设计在设计风格、形式结构等方面所发生的视觉变迁及其背后设计价值标准的转变;同时,也对出版体制、文化方针对设计师群体所产生的影响,做出了具体的分析与阐述;并进而从国外设计理念的本土化、设计方法的多元化以及审美标准的充实、更新等方面,深入解读中国书籍艺术发展变革的内在动因。本文的研究目标在于试图呈现出中国当代书籍艺术图景,为重新审视并理解当代书籍设计的本土内涵提供可能的路径和角度。回顾当代,书籍设计的理念经历了一个由“封面画”向“整体设计”的演进过程,与此相伴随着的,是设计价值的重建和演变。基于这样的理解,本论文主要由四章组成。论文第一章主要围绕“新中国”出版体制下的书籍展开讨论。通过体制的保障及设计人员政治身份的确立,延安文艺传统在新中国“十七年”得到了延续,集体创作的模式下建构了书籍视觉图像与政治意识形态的密切关联,形成一种崇高的美学风格。第二章是对“文革”书籍进行解读,揭示其“样板化”的特征,反思其中所包含的设计价值极度扭曲和倒退。第三章考察了八九十年代书籍面貌,主要围绕“整体设计”理念的深化,从三个方面,即民国书籍美学的传承、国外设计潮流影响下的风格模仿、书籍设计理论的形成,探讨八九十年代书籍所呈现出的“先锋”与“参照”问题。随着中外文化交流的深入,设计师大多受过本民族文化之外的多重文化的影响,与此同时,个体化的表达从集体话语或主流意识形态话语中挣脱出来,设计的手法呈现出多元化的倾向。诚然,本文对书籍视觉语言与设计思维的把握与阐述,实质上是对人、事、物之间关系的一种回顾和反思。它渗透着审美和风格的转换,其根源正是时代背景下产生对社会文化的不同关注、理解与接受。通过以上研究以求勾勒中国书籍设计转变的轨迹,对构筑完善的书籍设计价值体系有所裨益。

李翠翠^[7]（2015）在《建国初期《毛泽东选集》编辑出版的历史价值及现实启示》文中指出中国共产党在90多年的发展历程当中,形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,实现了马克思主义中国化的两次历史性飞跃。毛泽东思想作为中国共产党马克思主义中国化第一大理论成果,其思想精髓最集中、最鲜明的体现在《毛泽东选集》当中,《毛泽东选集》非常系统地收录了毛泽东具有代表性的着作。建国初期由毛泽东本人亲自主持编辑的《毛泽东选集》,编辑质量达到了当时可能达到的较高水平,其影响较为广泛,经受住了历史的检验,推动了中国共产党文献编辑出版工作的发展进步。文章主要分为四个章节。第一部分主要论述了建国初期《毛泽东选集》编辑出版的历史背景。从国际方面来说,社会主义与资本主义两大阵营对峙,美国推行霸权主义政策。从国内环境来说,中国共产党恢复和发展社会经济任务繁重,在思想领域也需要加强意识形态建设。外交上,中国共产党审时度势提出了“一边倒”的外交方针,为中国在政治、经济、文化等国家政权建设的各个方面创造了良好的环境。建国初期由毛泽东亲自主持编辑的《毛泽东选集》就在这样一个特殊的时代背景当中诞生了。第二部分主要论述了建国初期《毛泽东选集》编辑出版的情况。《毛泽东选集》编辑出版工作得以顺利完成,凝聚了众多人的心血。就毛泽东本人来说,他亲自主持这部选集的编辑修订工作,对许多篇目进行了亲自审定,保证了这部选集能够成为一个较为完善的版本。此外,中共理论工作者的积极参与和帮助,也推动了选集编辑修订工作的顺利进行。而当时斯大林派遣来的苏联理论专家的参与,更是在很大程度上帮助了这项工作的开展。《毛泽东选集》发行之后,掀起了一股学习毛泽东着作的热潮。第三部分主要论述了建国初期《毛泽东选集》编辑出版的历史价值。从理论方面来说,《毛泽东选集》的编辑出版比较系统地梳理了毛泽东思想的主要内容,扩大了毛泽东思想的影响,促进了马克思主义理论的传播。同时还丰富了中共党史学研究的基本内容,提高了中共党史工作者的理论素质,推动了中共党史学的建设发展。从实践价值上说,编辑出版毛泽东着作能增进党外人士和少数民族对国家政策的理解,提升中国共产党的威望。其次,毛泽东思想鼓舞了全国人民建设国家各项事业的信心,毛泽东思想成为各行各业的思想标准和行为准则。第四部分主要论述了建国初期《毛泽东选集》编辑出版的现实启示。首先,必须注重党和国家重要领导人着作的出版和翻译,并提高文献编辑出版工作的质量和效率,以推动中国共产党文献编辑出版工作的发展。其次,必须不断提高中国共产党宣传工作的水平,在宣传工作中应与时俱进,始终坚持以马克思主义中国化的最新理论成果武装全党,并把握和尊重人民群众的思想特点和利益要求。最后,重视经典文献在理想信念教育中的作用,理想信念教育需要以科学的态度对待经典文献,理想信念的坚定需要在实践中运用经典文献。

邢丽凤^[8]（2013）在《新世纪文学编年纪事（二〇〇一-二〇〇四）》文中提出二〇〇一年一月一日《人民日报》发表社论《迈进光辉灿烂的新世纪——人民日报元旦献辞》,迎接新世纪,倡议"以新的奋斗、新的创造、新的成就迈进新的世纪,迎接中华民族的伟大复兴"。六日作家西戎因病在太原逝世,终年七十九岁。西戎原名席诚正,与马烽合作所着的《吕梁英雄传》是解放区第一部长篇小说,曾长期担任《火花》和《汾水》文学杂志的主编。十五日至二月十五日图书文化网站www.book321.com与台海出版社联手举办"孤篇自荐"网上竞猜活动,从五十名候选的当代作家

李月明^[9]（2012）在《吴景超政治思想研究（1928-1935）》文中研究表明吴景超是中国社会学的开创者之一,是“胡适派学人群”在《独立评论》时期的主要撰稿人。然而,学术界对吴景超政治思想的研究却十分薄弱,不但对其着述的整理遗漏颇多,而且对其究竟属于民主派还是独裁派认识模糊。本文通过搜集、整理吴景超在20世纪20年代末到30年初代发表的着述,梳理了吴景超的个人主要经历,概括出吴景超政治思想的几个重要方面,包括对生产力与生产关系的认识、对社会发展阶段的划分、如何解决农民问题与工人问题、对阶级的认识、对政府的认识、赞同民主的价值取向六方面内容。吴景超的政治思想具有鲜明的特点：其一,具有社会学家认识政治问题的独特视角,他信奉“科学的方法”,秉持“综合的观点”,倡导“见解须随事实为转移”。其二,表现出自由主义的基本价值取向,他倾向改良、反对革命,倾向民主、反对独裁。其三,对民主的独特认识,他赞同民主的价值取向但并不信仰民主,也不认为民主是中国的唯一可行之路。

徐妍^[10]（2004）在《以仪式的形式悬搁记忆——鲁迅百年诞辰仪式的背后话语分析》文中进行了进一步梳理鲁迅诞辰100周年纪念大会是由官方操办的盛大庆典。它具有仪式的形式感--仪式的规模、地点、数字、文化内涵。但是,在这个仪式的背后,存在着许多自相矛盾的裂缝:在这个仪式上,官方否定了"文革",可又悬搁了"文革";纪念鲁迅,可又回避了鲁迅的启蒙精神。官方的深意是什么?官方话语是否存在着"能够拥有两种隶属于截然不同话语群的绝然不同的陈述?"

二、《毛泽东着作版本展》在京举行（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、《毛泽东着作版本展》在京举行（论文提纲范文）

（1）习近平青年德育观研究（论文提纲范文）

（2）习近平青年思想政治教育观研究（论文提纲范文）

（4）习近平对毛泽东党建思想的继承与发展（论文提纲范文）

（5）马克思主义理论研究和建设工程的实施研究（论文提纲范文）

（6）中国当代书籍设计研究（论文提纲范文）

（7）建国初期《毛泽东选集》编辑出版的历史价值及现实启示（论文提纲范文）

（8）新世纪文学编年纪事（二〇〇一-二〇〇四）（论文提纲范文）

（9）吴景超政治思想研究（1928-1935）（论文提纲范文）

（10）以仪式的形式悬搁记忆——鲁迅百年诞辰仪式的背后话语分析（论文提纲范文）

四、《毛泽东着作版本展》在京举行（论文参考文献）

• [1]习近平青年德育观研究[D]. 高艳玲. 安徽工程大学, 2020(05)
• [2]习近平青年思想政治教育观研究[D]. 冯凯静. 中北大学, 2020(09)
• [3]作家的“民间” ——冯骥才民间文化遗产思想研究[D]. 孙玉芳. 天津大学, 2019
• [4]习近平对毛泽东党建思想的继承与发展[D]. 李晨钢. 湘潭大学, 2018(02)
• [5]马克思主义理论研究和建设工程的实施研究[D]. 谭晓玲. 武汉大学, 2017(06)
• [6]中国当代书籍设计研究[D]. 徐静琪. 南京艺术学院, 2017(06)
• [7]建国初期《毛泽东选集》编辑出版的历史价值及现实启示[D]. 李翠翠. 西南大学, 2015(12)
• [8]新世纪文学编年纪事（二〇〇一-二〇〇四）[J]. 邢丽凤. 东吴学术, 2013(04)
• [9]吴景超政治思想研究（1928-1935）[D]. 李月明. 首都师范大学, 2012(09)
• [10]以仪式的形式悬搁记忆——鲁迅百年诞辰仪式的背后话语分析[J]. 徐妍. 海南师范学院学报(社会科学版), 2004(06)

标签：毛泽东选集论文;  毛泽东论文;  中国现状论文;  思想政治教育论文;  理论体系论文;