问：谈谈你对马斯洛的需要层次理论的认识是什么？
- 答：马斯洛需求层次理论。该理论将人歼悔的需求由低到高分为生理、安全、归属、受尊重、自我实现五种类型。
马斯洛需求层次理论告诉我们，人的需求是分层级的，且当一个人部分满足当前需求时，会自然萌生上一个层级的需求。
以员工为例。许多企业败伍管理者或许下意识会认为，员工只看重薪资、奖金、福利、分红、补助、津贴……因而把薪酬作为激励员工的主要方法与手段，甚至唯一的方法。
但绝大部分员工不但有基本物质需求，还会有精神上的需求，比如关心、爱护、尊严、学习与发展、晋升等；而且越高级层次的人才，对于金钱激励的在意度就越小，他们往往更在乎的是价值观是否一致、是否被给予足够的信任和支持等等……
人的心理需要要在社会框架下合理察改或实现：
人的心理需要各不相同，这受遗传和成长环境的影响。但无论是什么样的观念欲望必须与社会氛围相适应，否则将会对社会带来影响。当然，社会混乱则人心混乱，社会规范也人心规范。社会团结协作、安定有序是执政者的职责所在，放任自流是失职行为。
任由肆意膨胀，最后结果是社会动荡不安，陷入混乱的同时，也失去了执政地位。所以，崇尚自私自利，吹捧无限自由，最后却是搬起石头砸了自己的脚。人的心理需要要在社会框架下合理实现。这也是关于自我超我理论的要义。 - 答：马斯洛需要层次理论，亦称需要五层次理论，是美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛在19年在《人类激励理论》一书中提出的需要层次理论，是行为科学理论的重要组成部分，它把人的需要由低到高按层次分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自培纳橘我实现需要五个等级，并由此形成一个需要层次结构模式，它包含了人类行为和心理茄肆活动的全部内容。配团
问：简述马斯洛需要层次理论
- 答：马斯洛需求层次则改理论如脊盯携图所樱伏示：
- 答：马斯洛需求层次理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
1、第一层次：生理上的需要
呼吸、水、食物、睡眠 、生理平衡、分泌、性
2、第二层次：安全上的需要
人身安全、雹春健康保障、资源所有性、财产所有性、握正道德保障、工作职位保障 、家庭安全
3、第三层次：情感和归属的需要
友情、爱情、性亲密
4、第四层次：尊重的需要
自我尊重、信心、成就 、对他人段肆悔尊重、被他人尊重
5、第五层次：自我实现的需要
道德 、创造力 、自觉性、问题解决能力、公正度、 接受现实能力 - 答：需求层次理论是理论心理学提出的亚伯拉罕·马斯洛在他1943年的论文“人类动机理论” 心理学评论。马斯洛随后将这个想法扩展到包括他对人类天生好奇心的观察。他的理论与许多其他人类发展心理学理论相似，其中一些理论着重描述人类成长的阶段。马斯洛用“生理”，“安全”，“归属与爱”，“尊重”，“自我实现”和“自我超越”来描述人类动机通常会经历的模式。马斯洛的目标是“ 理论是要达到第六个阶段或阶段：自我实现的需要。
马斯洛研究了他称之为诸如阿尔伯特爱因斯坦，简·亚当斯，埃莉诺·罗斯福和弗雷德里克·道格拉斯等人的主人种，而不是精神病患者或神经质人，他写道：“研究残缺，发育不成熟，不健康的标本只能产生跛子心理学和跛子哲学。“ ：236马斯洛研究的大学生人口的健康的1％。
马斯洛的理论在他1954年出版的“ 动机与人格”一书中得到了充分的表达。等级制度仍然是社会学研究，管理培训以及中学和高等心理学教学中非常流行的框架。
参考资料：
【1】 Maslow, A.H. (1943). "A theory of human motivation". Psychological Review. 50 (4): 370–96.
【2】 M.,, Wills, Evelyn. Theoretical basis for nursing. I***N 9781451190311. OCLC 857664345.
【3】 Maslow, A (1954). Motivation and personality. New York, NY: Harper. I***N 0-06-041987-3. - 答：马斯洛需要层次理论是亚伯拉罕·马斯洛于1943年提出，其基本内容是将人的需求从低到高依次分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
马斯洛理论把需要分成生理需要（Physiological needs）、安全需要（Safety needs）、爱和归属感（Love and belonging）、尊重（Esteem）和自我实现（Self-actualization）五类，依次由较低层次到较高层次排列。 - 答：需要层次理论是由美国社会心理学家马斯洛提出，他是人本主义的代表人物之一。
（1）他将需要分为五个层次，由下至上分别是：生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重需要和自我实现的需要。自我实现的需要还包含审美需要和认知需要，这是因为在该理论（5层）提出后不久，马斯洛又将其扩展为审美需要、认知需要和自我实现的需要（7层），但在后期又将这三者合并成自我实现的需要（5层）。
（2）生理需要是指个体对维系生存所必须的需要，如食物、水、空气、睡眠等。安全需要是指个体对于生命安全、财产安全、心理安全等方面的需要，如生活社区的安定情况、是否有秩序以及对焦虑和恐慌的避免等，婴儿的安全需要最为强烈。爱和归属的需要是指要求和他人建立起情感的联系，归属于某个群体并有一定的地位。尊重需要是指个体对获得自我尊重和他人尊重的需要。认知需要包括探索、好奇、求知和理解，马斯洛认为学习和发现的愿望，以及探索新异事物和未知世界的愿望是人性的基本方面之一。审美需要是指追求对称、秩序与和谐，这也是人性的基本方面之一。自我实现的需要希望发挥自己最大的潜能，不断完善和充实自己，实现自己的价值和理想。
（3）马斯洛认为需要层次中的五种需要都是天生的、与生俱来的，前四种需要出现较早，而自我实现的需要出现较晚，通常在成人后出现。层次越低的需要，出现得越早，其力量也越强，与个体生存息息相关；高层次的需要则相反，出现时间晚，力量相对较弱，与个体成长相关。因此，低层次的需要被称为缺失性需要，高层次的需要被称为成长性需要。通常情况下需要先满足低层次的需要，才会出现高层次的需要，并成为推动个体活动的主要动力，已满足的需要则不是主要动力。但层次划分也不是绝对的，不同的个体对需要的追求不同，也会出现追求优先满足较高层次的需要的情况。 - 答：马斯洛需求层次理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
1、第一层次：生理上的需要
呼吸、水、食物、睡眠 、生理平衡、分泌、性
2、第二层次：安全上的需要
人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工作职位保障 、家庭安全
3、第三层次：情感和归属的需要
友情、爱情、性亲密
4、第四层次：尊重的需要
自我尊重、信心、成就 、对他人尊重、被他人尊重
5、第五层次：自我实现的需要
道德 、创造力 、自觉性、问题解决能力、公正度、 接受现实能力
扩展资料
1、五种需要像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，但这样次序不是完全固定的，可以变化，也有种种例外情况。
2、需求层次理论有两个基本出发点，一是人人都有需要，某层需要获得满足后，另一层需要才出现；二是在多种需要未获满足前，首先满足迫切需要；该需要满足后，后面的需要才显示出其激励作用。
3、一般来说，某一层次的需要相对满足了，就会向高一层次发展，追求更高一层次的需要就成为驱使行为的动力。相应的，获得基本满足的需要就不再是一股激励力量。
4、五种需要可以分为两级，其中生理上的需要、安全上的需要和感情上的需要都属于低一级的需要，这些需要通过外部条件就可以满足；而尊重的需要和自我实现的需要是高级需要，他们是通过内部因素才能满足的，而且一个人对尊重和自我实现的需要是无止境的。
参考资料来源： - 答：(1)生理需要
生理需要指人类维持生存和种族延续的需要，是最重要、最梁亩有力量的需要。
(2)安全需要
安全需要是人类期盼稳定、安全、保障而避免灾害、威胁、混乱的需要。
(3)归属和爱的需要
归属与爱的需要是一个人要求与其他人建立感情的联系或关系。
(4)尊重的需要举谈
尊重的需要是个体基于自我评价产生的自尊和期望受到他人尊重的需要。
(5)认知的需要
认知需要是克服障碍和解决问题的工具。
(6)审美的需要
审美需要包括对秩序、对称、完整结构以及存在于大多数儿童和某些成人身上的对行为的完美的需要。(真善美，完美的状态，对称的美)
(7)自我实现的需要
自我实现的橡答森需要是创造的需要，是追求实现自我理想的需要，是充分发挥个人潜能和才能的心理需要，也是创造力和自我价值得到体现的需要。 - 答：马斯洛的陆困需求层次理论认为人的动机不仅有高低之分，还有先后顺序，只有满足了低层次的需要，才能产生高层次的需要，。马斯洛的需求层次理论将动机划分为生理的需要，安全的需要，归属与爱的需要，尊重的需要，学习斗悉郑的需要，审美的需要，自我实现的需要，其中前四种属于缺失性，需要一旦得到满足强度，就会下降，成长性需要是后三种，它的特点是永不满足，由于种种原因，只有少数人才能够实现自我实现的需要，在某种程度上，学生缺乏学习动机，可能是由于缺失性需要为能够得到满足而引起空颂，所以教师不仅要关注学生学习，还要关注学生的情感生活，排除一切影响学生学习的干扰因素。
- 答：马斯洛需要层次理论包括五大类：
一、生理需要。它是指人类生存最基本的需要，如食物、不、住所等。例如，经常处于饥饿状态的人，首先需要的是食物，为此，生活的目的被看成填饱肚子。当基本的生活需要得到满足后，生理需要就不再是推动人们工作的最强烈的动力，取而代之的是安全需要。
二、安全需要。安是指保护自己的免受身体和情感伤害的需要。这种安全需要体现在社会生活中是多方面的，如生命安全、劳动安全、良好的社会。反映在工作环境中，员工希望能避免危险事故，保障人身安全，避免失业等。
三、社交需要。它是包括友谊、爱情、归属、信任与接纳的需要。马斯洛认为，人是一种社会动物，人们的生活和工作都不是独立进行的，经常会与他人接触，因此人们需要有社会交往、良好的人际关系、人与人之间的感情和爱，在组织中能得到他人的接纳与信任。
四、尊重需要。它包括自尊和受到别人尊重两方面。自尊是指自己的自尊心，工作努力不甘落后，有充分的自信心，获得成就后的自豪感。受人尊重是指自己的工作成绩、社会地位能得到他人的认可。这一需要可概括为自尊心、自信心、威望、地位等方面的需要。
五、自我实现需要。它是指个人成长与发展，发挥自身潜能、实现理想的需要。 - 答：马斯洛需求层次理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，它们分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重的需求和自我实现的需求。
1、第一层次：生理需求
（身軆对食物、温暖、性的需要）
2、第二层次：安全需求
（对保凯指盯护盯和、秩序、稳定的逗高需要）
3、第三层次：社会需要
（爱情、友谊、归属感）
4、第四层次：尊重的需求
（如：受到尊重与肯定）
5、第五层次：自我实现的需求
（如：发挥潜能、实现理想）
问：简述并评价马斯洛需要层次理论？
- 答：简述马斯洛的需要层次理论
（1）生理的需要
（2）安全的需要
（3）归属和爱的需要
（4）尊重的需要
（5）认知的需要
（6）审美的需要
（7）自我实现的需要
马斯洛认为人的低一级的需要得到满足，才碧敬会有高一级的需要。生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要是基本需要，也叫缺失的需要；认知的需要、审美的需要、自我实现的需要是成长的需要。
评价
①优点
马斯洛把人类的需要分成由低级到高级的不同层次，并把它们纳入到一个连续的统一体中，克服了原先需要理论的笼统性、模糊性，使人对需要的认识清晰化、具体化，具有重大的学术价值和实用价值。
②缺点
a．需要层次理论在许多方面尚有假设性质，缺乏实验依据和客观指标。
b．马斯洛离开了人的社会历史条件，离开了人的社会实践，抽象地谈人的需要和人的自我实现，则是不可取的。
c．马斯洛认为从低级到高级需要的基本需要都是天生的，咐李从而混淆了生理性需要和社会性需要的界限，忽视了人类基本需要的社会性。
d．下一层需要的满足是上一层衡慧迟需要产生的条件，低一层次的需要获得满足后，才会向高一层次的需要发展的说法不够确切。
e．对需要在高低层次间的转化研究较多，但对需要在同一层间的转化则研究不够。
f．比较关注低层次对高层次需要的基础作用，但对高层需要对低层次需要的影响则探讨不够。 - 答：马斯洛需求层次理论简述：
马斯洛需求层次理论是人本主义科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛在1943年在《人类激励理论》论文中所提出。书中将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求缓老、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
理论评价：
1、积极方面
①马斯洛提出人的需要有一个从低级向高级发展的过程，这在某种程度上是符合人类需改芹要发展的一般规律的。
②马斯洛的需要层次理论指出了人在每一核哪毕个时期，都有一种需要占主导地位，而其他需要处于从属地位。这一点对于管理工作具有启发意义。
③马斯洛需要层次论的基础是他的人本主义心理学，人的内在力量不同于动物的本能，人要求内在价值和内在潜能的实现乃是人的本性，人的行为是受意识支配的，人的行为是有目的性和创造性的。
2、消极方面
①需要层次理论存在着人本主义局限性。
②人的动机是行为的原因，而需要层次理论强调人的动机是由人的需求决定的。
③需求归类有重叠倾向。
④需要层次理论具有自我中心的倾向。
⑤需要满足的标准和程度是模糊的。 - 答：马斯洛的需求层次理论，在一定程度上反映了人类行为和心理活动的共同规律。马斯洛从人的需要出发探索人的激励和研究人的行为，抓住了问题的关键。
马斯洛指出了人的需枣雀要是由低级向高级不断发展的，这一趋势基本上符合需要发展规律的。因此，需要层次理论对企业管理者如何有效的调动人的积极性有启发作凳穗早用。
但是，马斯洛是离开社会条件、离开人族笑的历史发展以及人的社会实践来考察人的需要及其结构的。其理论基础是存在主义的人本主义学说，即人的本质是超越社会历史的，抽象的“自然人”，由此得出的一些观点就难以式和其他国家的情况。 - 答：简评马斯洛的需要层次理论
积极意义:
该理论系统地探讨了需要的实质、结构以及发生发展的规律。这不仅对建立科学的需要理论具有一定的积极意义，而且对管理和教育等实践上也产生了重要影响。许多企业家就是依据这个理论，制定满足职工需要的措施，以调动职工的工作积极性。不足：首先，马斯洛把生理需要、安全需要、弯渣贺归属与爱的需要、尊重的需要都称为基本需要，并认为这些需要是与生埋派俱来的，需要的发展是一种自然成熟的过程，这严重低估了环境和教育对需要发展的影响；
其次，马斯洛强调个体优先满足低级需要，忽视了高级需要对低级需要的调节作用。连他自己也承认，他“并不完全了解殉道、英雄、爱国者、无私的人”
需要 （一）需要及其特点 1、需要是由生理上或心理上的缺失或不足所引起一种内部的紧张状态，是个人活动积极性源泉。
（1）需要梁汪是一种内部的紧张状态 （2）需要都指向一定的对象 （3）需要是个人活动积极性的源泉 2、需要的特点 （1）需要的对象性：（2）紧张性：（3驱动性：4）共性：
青少年的需要及培养 肯定的需要 自主的需要 参与的需要 轻松愉快的需要 友善的需要 - 答：马斯洛需要层次理论：
马斯洛理论把需求分成生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要五类，后来又增加了认知需要和审美需要。
其中生理需要、安全需要和归属与爱的需要都属于低一级的需要，这些需要通过外部条件就可以满足；而尊重的需要和自我实现的需要是高级需要，他们是通过内部因素才能满足的。
一般来说，只有当某一层次的需要相对满足了，才会向高一层次发展，追求更高一层次的需要就成为驱使行为的动力。 - 答：分五个层次，生理、安全、爱、自我实现、被尊重。
- 答：马斯洛认为人们有一套核心的需要，这些需要推动和影响他们的行为，并且人们有一种完全发挥他们潜能的需要。马斯洛把人的需要描述成具有五个层次的“金字塔”，已满足的需要达到了什么层次，与人的心理健康程度是有关联的。人的基本需要按优势或力量的强弱排成等级，优势需要一得到满足，原来相对弱势的需要就要变成优势需要从而主宰机体，以便尽可能达到最高效率。他的这个理论被学术界称为“需要层次理论”。【生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要、认知需要】他的“需要层次理论”代表一种不断增加的理解人类行为和积极参与他们自身生活的欲望。可以读读马斯洛的《洞察未来》、《马斯洛传-人的权利的沉思》等书。
