精彩的“一句话”

一、奇妙的“一字文”（论文文献综述）

沈加莉^[1]（2021）在《许奉恩及其诗歌研究》文中研究说明

陈如斯^[2]（2021）在《明清时期浮山摩崖石刻研究》文中提出

郑琼洁^[3]（2020）在《演绎改写：叙事方式与插图表现手法》文中研究指明传统概念上的插图往往作为书中的插页出现,兼具再现和解释的功能,依附于文本的插图皆具有很强的叙事目的。在插图发展的黄金时代,插图作家能够借助精彩的故事创造出极其优秀的作品,叙事性与插图创作曾经不可分离。技术的进步带来了图像的繁荣,现当代的插图在经历了再现性、表现性、意向性、功能性等不同阶段后,呈现出多元发展的倾向。在这个过程中,插图的功能开始被很多其他的图像媒介所消解,叙事性在现当代的插图中逐渐缺失,插图表现也显得愈发单一。每种艺术都有其独特的叙事方式,在插图中运用不同的叙事方式能够创作出超出想象的艺术作品,通过插图的叙事能够展示隐藏在其背后的深刻本质,使图像能够在提供视觉满足之外,更多的作用于人们的感受与思考。本文以“叙事方式”与“插图表现手法”为主要的研究对象,研究过程可视为多种叙事方式与插图表现手法之间的演绎改写,首先论述了“叙事与叙事学”和“插图与叙事”的相关内容,再分别从“文学叙事”、“电影叙事”和“戏剧叙事”等不同的叙事类型中提取了大量的叙事方式,凭借改编的理念,分析了将多种不同的叙事方式转化为插图表现手法的可能,由此衍生出全新的图像叙事模式,丰富插图在视觉上的叙事表现。

沅子闳^[4]（2020）在《启功论书绝句（100首）研究》文中提出启功（1912—2005年）,中国当代着名书法家、画家、书画文物鉴定家、诗人、学者。他作为书法大家,其成就、影响、在当代书坛位列鼎甲,诸多卓越的书法理论创见已被奉为不刊之论;作为当今古典诗词创作的巨擘,他尤其擅长论书诗,依凭深厚的学问功底,善用丰富语言与高妙的修辞手法论述深奥抽象的书法理论,使无形抽象的书学思想变得具体形象,让读者能够对书史书论产生鲜活的感性认识,从而便于理解和体会。本文兹就这一论题对启功先生论书心得所汇集的《论书绝句》（100首）展开研究,共分五个部分,以下分别叙之。第一部分为绪论,主要介绍启功先生的生平与学术、艺术成就,研究背景与国内外研究现状、发展动态,《论书绝句》内容与观点,《论书绝句》的研究意义。第二部分为《论书绝句》百首详解,《论书绝句》创作分两段时间完成,前20首写于1935年前后,后80首写于1961-1974年间。本文通过较为详尽地译述、笺注,可廓清启功先生论书诗的基本脉络,了解启功论书的主要思想观点。第三部分为《论书绝句》修辞研究,主要有五个方面:一、体现语言联系美的修辞手法,包括比喻、比拟、借代、引用、通感等。二、体现语言变化美的修辞手法,包括反语、夸张、婉曲、倒装等。三、体现语言侧重美的修辞手法,包括设问、反问、映衬、叠字等。四、体现语言均衡美的修辞手法,包括对照、互文等。五、论书绝句的修辞习惯与特征。第四部分为论书绝句书学思想研究,主要有三个方面:一、字文观,包括字文辉映、字文失和、文托书传、重书轻文不可取等。二、人品书品论,包括对人品书品皆佳的赞誉、对人品书品关联的明辨、对人品决定书品之论的驳斥等。三、碑帖观,包括重墨迹而轻碑刻、观碑法嬗变、观碑之法、尊碑卑帖批判与原因揭示等。第五部分就本文研究所用《论书绝句》原书的个别疏失提出校勘意见。

徐境怿^[5]（2020）在《吴彬研究》文中提出吴彬作为晚明一位性格特立、画风创新的画家,身后一直寂寞。有关他的研究,自上世纪七十年代由美、英两国学者高居翰、苏立文发其端,继而引起海峡两岸学者的关注,相继推出一系列研究成果。惜这些成果,大都以研究吴彬画风为主,未对其生平史迹、一生尚古与造奇的审美取向,有深入而全面的阐述,诸多问题,仍有存疑。本文考证了吴彬的生卒年、官中书舍人等问题,得出其生年约在1565±5年、卒年约在1632年之后的新结论。考察了吴彬官中书舍人的时间是在万历年间的后期,即1610至1620年之间,推翻了前人认为吴彬是万历早期官中书舍人的结论。且吴彬任职中书,是因为善应制文,能书善画,“试殿中第一”,而博得明神宗皇帝的喜欢,纠正了画史上被误认为吴彬因善画而“官中书舍人”的观点。同时,本文也力图还原吴彬的生平与为人。通过对吴彬传世画作上所钤盖的90多方用印、若干闲章的梳理发现,吴彬曾与晚明篆刻家如何震、甘旸、梁袠等人有着密切的交往,并深度参与了当时金陵的印学文化圈。这对过去吴彬研究而言,是崭新的领域。基于上述的新发现,吴彬一些传世作品的真伪,也得到了梳理,给进一步的深入研究,夯实了材料的基础。笔者侧重论述吴彬山水画“造奇”风格形成的各种元素,以《山阴道上图》为例,细致考辩了吴彬奇幻画风与师法古人的关系,分析其作品面貌的变迁过程及历史渊源。结合晚明社会背景,概括了海外诸奇、金陵极盛、奇石知己、观画思奇、游山探奇等客观因素,讨论了有关吴彬佛像人物与山水画成就评价的相关问题,尤其是在“南北宗论”兴起的历史浪潮中,分析吴彬被美术史边缘化的原因。采用了考证、归纳、综合、比较等方法,阐明吴彬在“复古”与“造奇”两个方面的演变轨迹,使吴彬研究得到不断地深化与提升。本文的基调是从绘画史的立场入手,关注细节,结合绘画实践语言来分析吴彬的作品,逐个剖析,因疑就疑,切中个案研究的核心问题,以期在论点上有所发现。

刘晓萍^[6]（2020）在《李光地散文研究》文中研究指明李光地是清代理学大师,官至文渊阁大学士,深得清康熙帝的信任。他学识渊博,着作丰富,学风踏实。《榕村全集》收有他的散文440篇,由于李光地特殊的身份地位,故其文集中所载多为学术性及公务性文章,而《榕村全集》《榕村续集》及《榕村别集》中的序体文、记、书、传、行状、墓志铭、祭文7种文体,共156篇文学性较强,能更真实客观反映出李光地文人心境的一面,体现出他的交游及其真性情。第一章为李光地家世生平及散文概观。通过对李光地家世生平的梳理,借此了解李光地所接受的思想教育及成长环境。通过对李光地散文概况的梳理,了解他散文的整体风貌。第二章为李光地散文的思想内容。从李光地的散文中,可观他作为理学名臣一面,在他散文中反映出的儒学思想,表现为君臣观、孝悌观、忠义观。李光地作为康熙朝高官,他的散文中有不少反映出当时的时政时事,如海疆问题、民生问题、学术问题,具有很高的历史价值。同时,李光地曾担任过学政,因此十分重视教育,通过对其散文的梳理解读,可观他的教育思想,如他作为湖李家族成员,注重家族教育,既注重家族成员的道德教育,又注重培养他们的读书教育。同时,他还关注书院的发展。李光地作为朝廷官员,重视肃清学校和科场的不正之风,同时,亲自编选古文选本以惠偏远之士。第三章为李光地《古文精藻》研究。《古文精藻》是李光地编选的一个古文选本,李光地选文标准是经世致用和笔势文采之文,选文体例以时代为经,作家为纬、选文体裁众多,以传记和书信为主,选文主要集中在两汉和唐宋。通过对该古文选本的分析解读,从中可知李光地的文学主张有文如其人说、文气说、真情为本说。《古文精藻》的独特价值在于篇目适中,便于入门,选文偏重应用性,便于实际应用。第四章李光地散文的艺术特色及评价。李光地的散文艺术特色三个方面,第一,注重叙事法度,李光地在散文中采用引用史实、以小见大和语言描写的表现手法突出人物性格以及事件。第二,具有学术性,李光地在散文中引用经典、善用典故以及小学功底深厚。第三,具有情感性,他作为官员,关爱百姓;作为家人,追忆妻子;作为长辈,关心晚辈;作为友人,能对他们敞开心扉。李光地不以文学着称,他的散文文学成就并不突出,但他作为清初影响力较大的政治家、理学家,他的散文具有较强的学术性、应用性和纪实性。

李鑫^[7]（2020）在《清末民初小说评点之新变》文中研究说明清末民初（1902—1919年）,在小说界革命的号召下,小说创作迎来了辉煌的一页,这一时期,与小说相伴而生的小说评点亦迎来了极大的繁荣。值得注意的是,诞生于小说革命界之后的小说评点较之前代,无论是评点主体、评点对象、评点内涵、评点媒介都发生了巨大变化,小说评点在其尾声期具有了新的素质,焕发出了别样的光彩。本文将清末民初小说评点置于古代小说评点的脉络中,立足近代小说的生存环境及特性,以“新变”为落脚点,具体考察近代小说评点的情况。研究分为四章。第一章探讨报刊这一新兴传播机制与清末民初小说评点的互动关系。本章首先从评点意图、评点特色、评点效果等方面分析小说评点与报刊的互动。其次从小说评点的形态角度,将小说话、小说论文等新兴批评方式视为报刊连载机制下传统小说评点形态之演化,探讨新旧评点形态之关系。第二章探讨评点者。晚清报刊业的发展为清末小说评点提供了新生力量,这一时期,许多评点者有报刊从业的经历,某种程度上说,报人成为小说评点的主流。本章以评点者的报人身份为切入点,首先分析报人评点者的身份特质及其与普通文人、书商的异同,从而提炼出报人评点者兼具商人与文人的特质复合型特征。其次结合本期评点的“同人化”潮流,探究不同报人群体的评点动机及评点情况。最后关注本时期大量出现的自评现象,探究不同评点者的自评倾向及其评点特色。第三章分析评点思想。小说界革命之后小说地位一跃而起,小说救国的论调使得对小说地位、小说思想的阐释与宣传成为小说评点的主要内容。本章首先论述清末民初小说评点对小说价值的阐释,以此反映时人的小说功利观。其次从题材角度论述清末民初小说评点中思想内涵的转变及对西方思想的认识与宣传。第四章探讨评点中的叙事理论。清末民初处于中国小说现代化的前夕,是小说叙事模式新旧转变的关口,在这一重要又微妙的时间里,一方面是中国传统小说叙事模式的稳定成熟,另一方面是题材新颖、叙事方式令人目眩神迷的翻译小说的涌入大开时人眼界。本章首先介绍清末民初小说评点中传统小说叙事理论的发展背景及基本情况。其次阐述清末民初翻译小说的评点情况。最后论述在翻译小说影响下,评点对小说中新叙事因素的反映。

周洪林^[8]（2015）在《趣说“一字”文》文中认为"一字"成诗为文,似大海遗贝,光彩熠熠,别有一番艺术魅力。你看,一字能写诗,一字能作文,一字能回信,一字能撰联,一字能作嫁……品读这些奇妙有趣的"一字"文,如嚼橄榄,回味悠长。现辑录如下,以飨读者。一字社论:1968年4月,美国《明星晚报》就约翰逊竞选总统失败发表了一篇题为《约翰逊认输》的社论,全文仅有一个字:"妙"。鲜明地表明了报纸的态度,真是耐人寻味。一字评论:1942年秋,着名作家老舍

刘宗艳^[9]（2014）在《酸汤话研究》文中提出酸汤话分布在湘西南和黔东南交界处的山区,这里在历史上为苗族与侗族两大少数民族的聚居区。酸汤话的形成与汉族向少数民族聚居区的历代移民有关,尤其是宋元以来的移民。酸汤话的主体为汉语,也混入了一些苗语、侗语成分。因为酸汤话分布区内的各民族共同语为西南官话,所以传统的汉语方言分区中,酸汤话区主要被归为西南官话区,但酸汤话的语音特征明显与西南官话相区别,而与湘语联系密切。传统的湘语分区却未涉及酸汤话。所以说调查研究酸汤话,对于深入认识苗语、侗语杂居地区的汉语方言及补充汉语方言的分区有重要意义。本研究以湖南靖州藕团点为主,共调查了6个点,结合现有研究成果,对酸汤话的音韵特点进行了一次再认识。选取部分词汇与语法材料,以藕团点的单点描写为主,兼与其他点进行比较。全文共分八大部分：第一章绪论。首先概述酸汤话的分布、形成以及分布区内苗、侗、汉三个民族及其语言的情况；然后介绍酸汤话的研究现状,本文的研究内容、方法及意义。第二章记录描写酸汤话共时语音系统。首先描写了以藕团点为代表的6个酸汤话点的声、韵、调系统。然后列出藕团点的文白异读条例、声韵配合关系表和同音字表。第三章进行酸汤话音类的古今对照,归纳音韵特点。声母方面主要包括：古全浊声母今逢塞音、塞擦音的送气与否,知三、章组的分合,精、知二、庄组的分合,见系开口二等字声母的文白层,尖团的分合,非晓组的分混,疑、影母的分混,日母的今读类型和层次,古声母依今韵母洪细分化的特殊情况。韵母方面主要包括：遇、蟹、臻摄合口一等端、泥、精组和三等庄组字多读开口呼的现象,遇摄合口三等韵与止摄合口三等韵相混的情况,蟹、效、咸、山摄一二等韵的分合,流摄与效摄的分混等。声调方面包括：今读声调的调类调值概况,古声调的今读类型和层次。第四章描写酸汤话词汇。包括三个方面：列举藕团点的分类词表；描写和解释词语中的音变现象,以观察词调模式化为主,同时涉及变声、变韵以及音节的脱落等现象；从语言接触角度观察苗语、侗语及西南官话对酸汤话词汇的影响。第五章描写酸汤话语法。选择部分词法与句法现象进行描写。以藕团点为主,部分条目与米贝点进行比较。词法部分包括：名词词缀,动词的体,形容词、动词的程度范畴；句法部分包括：处置句,被动句,疑问句,否定句和话题标记“是”。第六章讨论酸汤话语音的区域特征与内部分片。在归纳酸汤话内部一致性与差异性语音特征的基础上,以是否保留入声调类和古入声今读归派的差异两条语音标准为主,参考部分词汇、语法条目,将酸汤话初步分为南片和北片。第七章为酸汤话与相关方言的比较及其归属讨论。比较包括：与西南官话比较,与湘语娄邵片的绥会小片比较,与湘语长益片比较,与四川“靖州腔”比较。在比较的基础上初步设想将现湘语娄邵片的绥会小片从娄邵片中分出,与酸汤话合并成一片,与现有湘语分区的五片并列。这一设想以待进一步的研究和论证。结语部分总结了本文的主要研究结论和创新点,不足之处和有待进一步研究的问题。

周洪林^[10]（2013）在《奇妙有趣的“一字文”》文中认为"一字"成诗为文,似大海遗贝,光彩熠熠,别有一番艺术魅力。你看,一字能写诗,一字能作文,一字能回信,一字能撰联,一字能作嫁……品读这些奇妙有趣的"一字文",如嚼橄榄,回味悠长。现辑录如下,以飨读者。一字社论。1968年4月,美国《明星晚报》就约翰逊竞争选

二、奇妙的“一字文”（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、奇妙的“一字文”（论文提纲范文）

（3）演绎改写：叙事方式与插图表现手法（论文提纲范文）

（4）启功论书绝句（100首）研究（论文提纲范文）

（5）吴彬研究（论文提纲范文）

（6）李光地散文研究（论文提纲范文）

（7）清末民初小说评点之新变（论文提纲范文）

（9）酸汤话研究（论文提纲范文）

四、奇妙的“一字文”（论文参考文献）

• [1]许奉恩及其诗歌研究[D]. 沈加莉. 安徽大学, 2021
• [2]明清时期浮山摩崖石刻研究[D]. 陈如斯. 安徽大学, 2021
• [3]演绎改写：叙事方式与插图表现手法[D]. 郑琼洁. 南京艺术学院, 2020(02)
• [4]启功论书绝句（100首）研究[D]. 沅子闳. 吉首大学, 2020(03)
• [5]吴彬研究[D]. 徐境怿. 中国美术学院, 2020
• [6]李光地散文研究[D]. 刘晓萍. 闽南师范大学, 2020(01)
• [7]清末民初小说评点之新变[D]. 李鑫. 华东师范大学, 2020(10)
• [8]趣说“一字”文[J]. 周洪林. 上海企业, 2015(03)
• [9]酸汤话研究[D]. 刘宗艳. 湖南师范大学, 2014(09)
• [10]奇妙有趣的“一字文”[J]. 周洪林. 中华活页文选(初一年级), 2013(06)

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