问：小人国用教育心理学赏析
- 答：这是一篇借物喻人、托物言志的散文，作者借一件小人国的玩具，来表达自己对理想的追求，以盯庆及歼纤对美好生活的憧憬，同时也表明自己的志趣所在。文章构思巧妙，先用一个小的玩具—小人国来比喻人间，接着由此及彼，由玩具联想到人类，最后又归结到对美好未来的憧憬上。文章想象丰富、新奇，构思奇特、独特，令人叹为观止。文凯改握中多处运用比喻、拟人的修辞手法和夸张、排比的句式，使语言形象、生动，富有表现力。
问：小人国池亦洋行为分析和评价
- 答：《小人国》池亦洋行为分析和评价如下：
池租乎亦洋前期是一个暴力、霸道、不讲道理，但又懂道理的顽皮孩子，经常欺负同伴，但后期他又表现出了具有领袖气质，优秀的组织能力，为团队提供了一个男孩子的榜样，是一个名副其实的孩子王。
其实从本质上看池亦洋是一个好孩子，只是性格比较叛逆。例如池亦洋在比赛中用手碰了球，老师当场就喊池亦洋犯规了，他一直辩论自己没有犯规并且哭了，但是老师对他进行思想教育，要让他明白规则是要遵守的，要听从裁判的指令。池亦洋在和同伴玩游戏时喜欢带领同伴，有时候是经常以自己为中心，有时候弊迟悉又懂得耐心和同伴交流并且能玩到一起。
纪录片介绍：
《小人国》是由张同道执导的纪录电影，于2009年11月20日在中国上映，该片记录了北京郊区一所名为巴学园的幼儿园里一群2岁至6岁的孩子的生活。他受《是与有》、《幼儿园》等作品的旦戚影响，想拍一部纪录片，借此来探索孩子的内心世界，于是便有了纪录片《小人国》，该片于2006年夏天开拍，拍摄周期长达3年时间。
《小人国》并非一部仅仅论说教育的影片，透过教育的表层，创作者构建的是一个更为广大的人性空间乃至更为宽阔的现代社会，延伸到了体制、亲情、道德、人际、伦理、心理以及独立之外，甚至还延伸到对人之初品性善恶的恒久性拷问之域。
问：在幼儿园纪录片《小人国》里面你赞同园长教育池亦洋的方式嘛？为什么？最少两百字
- 答：导致孩子学琴不喜欢有很多种原因，
比如：
1、教学方式方法不符合孩子，特别 是 3—6 岁孩子，他的学习特点、心理特点和成人是完全不一
样竖做亩的，所以必须用适合他们 的方式方法进行教学，才能让孩子愿意学，喜欢学；
2、最终余森让孩子坚持学习钢琴的必然 是音乐本身，所以我们在让孩子学钢琴时，首先必须让孩子
学会理解音乐、懂得音乐， 而不是学会弹几首曲子，因为纯粹的钢琴演奏教授是非常枯燥的肌肉
练习，孩子很难坚 持住;
3、还有可能是老师教学方式方法和沟通的问题，如果一个老师不能帮孩子解决问 题，孩子看不
到自己的进步，而且在不断重复同样的问题，也会让孩子对学琴、对自己 失去信心，一样会让孩
子学不下去。 我们会根据导致宝贝不愿意学的不同原因，帮孩子解决学习兴趣的问题。这是很多
家长外面学不下去，选择音卓的原因，而且很多孩子都可以在音卓重新拾回对音乐和钢 10 / 22琴
的兴趣，因为兴趣才是最好的老胡斗师。 - 答：在幼儿园这个天小人馆里面我当然赞同原来教你吃一样的方式因为他的方式是非常民主合法的
